Erschienen in: The Journal of Creative Behavior, 49 (2015) 3, Seite 157-164

Erschienen in: Creativity Research Journal, 27 (2015) 3, Seite 271-280

Erschienen in: Creativity. Theories – Research - Applications, 2 (2015) 1, Seite 85-89

Erschienen in: The Open Education Journal, 4 (2011) 1, Seite 90-94

Erschienen in: Asia Pacific Education Review, 7 (2006) 1, Seite 1-10

Erschienen in: Gifted and Talented International, 20 (2005) 1, Seite 66-71

Erschienen in: Perceptual and Motor Skills, 99 (2004) 5, Seite 435

Erschienen in: Perceptual and Motor Skills, 99 (2004) 6, Seite 435

Erschienen in: Perceptual and Motor Skills, 94 (2002), Seite 663

Erschienen in: Educational Research, 43 (2001) 1, Seite 47-61

Erschienen in: The Journal of Creative Behavior, 35 (2001) 2, Seite 131-148

Erschienen in: The Journal of Creative Behavior, 34 (2000) 4, Seite 259-284

Erschienen in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, 15 (2011), Seite 173-180

Erschienen in: Asia Pacific Journal of Education, 18 (1998) 1, Seite 38-48

Erschienen in: The Journal of Creative Behavior, 49 (2015) 3, Seite 238-244

Erschienen in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, 15 (2011), Seite 165-172

Erschienen in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, 31 (2012), Seite 658-662

Erschienen in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, 31 (2012), Seite 584-588