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Orlich, Donald C. [Verfasser:in]; Harder, Robert J. [Verfasser:in]; Callahan, Richard C. [Verfasser:in]; Brown, Abbie H. [Verfasser:in]; Trevisan, Michael S. [Verfasser:in]

Teaching strategies : a guide to effective instruction - [11th edition]

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Boston, MA: Cengage Learning, [2018]
Orlich, Donald C. [Verfasser:in]; Harder, Robert J. [Verfasser:in]; Callahan, Richard C. [Verfasser:in]; Brown, Abbie H. [Verfasser:in]; Trevisan, Michael S. [Verfasser:in]; Miller, Darcy E. [Verfasser:in]

Teaching strategies : a guide to effective instruction - [10th edition, International edition]

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Wadsworth: Wadsworth Cengage Learning, [2013]
Trevisan, Michael S.

Evaluability Assessment From 1986 to 2006

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SAGE Publications, 2007

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 28 (2007) 3, Seite 290-303
Trevisan, Michael S.

Practical Training in Evaluation: A Review of the Literature

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SAGE Publications, 2004

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 25 (2004) 2, Seite 255-272
Trevisan, Michael S.

Enhancing Practical Evaluation Training Through Long-Term Evaluation Projects

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SAGE Publications, 2002

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 23 (2002) 1, Seite 81-92
Trevisan, Michael S.

Evaluation Capacity in K-12 School Counseling Programs

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SAGE Publications, 2002

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 23 (2002) 3, Seite 291-305
Trevisan, Michael S.

The States' Role in Ensuring Assessment Competence

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SAGE Publications, 2002

Erschienen in: Phi Delta Kappan, 83 (2002) 10, Seite 766-771
Trevisan, Michael S.

Priority training needs of school district assessment coordinators in Washington State

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Elsevier BV, 2000

Erschienen in: Studies in Educational Evaluation, 26 (2000) 3, Seite 231-244
Trevisan, Michael S.

The Status of Program Evaluation Expectations in State School Counselor Certification Requirements

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SAGE Publications, 2000

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 21 (2000) 1, Seite 81-94
Trevisan, Michael S.

Administrator Certification Requirements for Student Assessment Competence

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Informa UK Limited, 1999

Erschienen in: Applied Measurement in Education, 12 (1999) 1, Seite 1-11
Trevisan, Michael S.

Book Review: Making Better Decisions about School Problems: How Administrators Use Evaluation to Find Solutions

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SAGE Publications, 1997

Erschienen in: Evaluation Practice, 18 (1997) 3, Seite 277-279
Trevisan, Michael S.

Book Reviews : Making Better Decisions About School Problems: How Administrators Use Evaluation to Find Solutions, by Naftaly S. Glasman, Thousand Oaks, CA, Corwin Press, Inc., 1994, 173 pp

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SAGE Publications, 1997

Erschienen in: Evaluation Practice, 18 (1997) 1, Seite 277-279
Trevisan, Michael S.

Book Review : Scale Development: Theory and Applications Robert F. DeVellis Newbury Park CA: Sage Publications, Inc., 1991, 121 pp., approx. $12.95

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SAGE Publications, 1991

Erschienen in: Applied Psychological Measurement, 15 (1991) 4, Seite 425-426
Trevisan, Michael S.

Book Reviews

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SAGE Publications, 1991

Erschienen in: Educational and Psychological Measurement, 51 (1991) 2, Seite 517-522
Trevisan, Michael S.; Scymanski, Glen

RELCOEF: Testing the Equality of Intraclass Reliability Coefficients Obtained from Two Measurement Procedures

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SAGE Publications, 1993

Erschienen in: Applied Psychological Measurement, 17 (1993) 1, Seite 72-72
Walser, Tamara M.; Trevisan, Michael S.

Evaluability Assessment Thesis and Dissertation Studies in Graduate Professional Degree Programs : Review and Recommendations : Review and Recommendations

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SAGE Publications, 2016

Erschienen in: American Journal of Evaluation, 37 (2016) 1, Seite 118-138
Paulson, F. Leon; Trevisan, Michael S.

INTRACLS: Application of the Intraclass Correlation to Computing Reliability

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SAGE Publications, 1990

Erschienen in: Applied Psychological Measurement, 14 (1990) 2, Seite 212-212
Trevisan, Michael S.; Paulson, F. Leon

SIGVALID: Testing for Differences in Values of Validity Coefficients

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SAGE Publications, 1990

Erschienen in: Applied Psychological Measurement, 14 (1990) 1, Seite 106-106
Trevisan, Michael S.; Sax, Gilbert; Michael, Willilam B.

Estimating the Optimum Number of Options Per Item Using an Incremental Option Paradigm

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SAGE Publications, 1994

Erschienen in: Educational and Psychological Measurement, 54 (1994) 1, Seite 86-91
Trevisan, Michael S.; Sax, Gilbert; Michael, William B.

The Effects of the Number of Options per Item and Student Ability on Test Validity and Reliability

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SAGE Publications, 1991

Erschienen in: Educational and Psychological Measurement, 51 (1991) 4, Seite 829-837

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