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  1. Schmiedebach, Mario [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]

    Design-Based Research als Ansatz zur Lösung praxisrelevanter Probleme in der fachdidaktischen Forschung = La recherche orientée par la conception en tant qu’approche pour une résolution de la pertinence des problèmes dans la recherche dans le domaine de la didactique des disciplines = Design-Based Research as an approach for solving practice-oriented problems in didactical research

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    2021

    Erschienen in: Bildungsforschung ; (2021), 2, Seite 1-10

  2. Schmiedebach, Mario [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]

    Beschulung neuzugewanderter Schüler*innen : emotionales Empfinden in der Vorbereitungs- und Regelklasse = Scolarisation des élèves issues de l’immigration récente : vécu émotionnel dans les classes préparatoires et ordinaires = Educating recently immigrated students : emotional dimen-sions in the preparation and regular classes

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    2019

    Erschienen in: Bildungsforschung ; (2019), 1, Seite 1-16

  3. Schäfers, Maria Sophie [Verfasser:in]; Wahner, Chelsea [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]

    Naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung im Elementarbereich vor und während der Corona-Pandemie = Développement des compétences en sciences naturelles à l'école maternelle avant et pendant Covid-19 = Development of scientific competencies in pre-school before and during Covid-19

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    2023

    Erschienen in: Bildungsforschung ; 29(2023), 1, Seite 1-17

  4. Schulte, Alena Luca Vaitea [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]

    Gelingensbedingungen für die Implementation von Unterrichtsmodellen aus der Perspektive der Lehrpersonen am Beispiel von Science-Klassen = Conditions de réussite pour la mise en œuvre de modèles d'enseignement du point de vue des enseignants en utilisant l'exemple des classes de sciences = Conditions of successful implementation of scientific teaching models from a teachers’ perspective

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    2021

    Erschienen in: Bildungsforschung ; (2021), 1, Seite 1-23

  5. Dumcke, Rico [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]; Rahe-Meyer, Niels [Verfasser:in]

    Die Implementierung von Reanimationsunterricht : eine Befragung von Biologielehrkräften zu Einflussfaktoren und Gelingensbedingungen

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    2021-12-20

    Erschienen in: heiEDUCATION journal ; (2021), 7, Seite 143-175

  6. Wegner, Claas [Verfasser:in]; Schmiedebach, Mario [Verfasser:in]; Brune, Anna [Verfasser:in]

    "Stell dir vor, du darfst Biologieunterricht nach deinen Wünschen gestalten." – Guter Biologieunterricht aus der Perspektive naturwissenschaftlich begabter Schülerinnen und Schüler = «Imagine que tu as la possibilité d’organiser des cours de biologie selon tes vœux.» - Des cours de biologie réussis dans la perspective des élèves doués en sciences naturelles = "Imagine, you candesign biology classes according to your wishes." – Good biology lessons from the perspective of scientifically gifted students

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    2020

    Erschienen in: Bildungsforschung ; (2020), 2, Seite 1-19

  7. Wegner, Tim [Verfasser:in]; Cornelius, Claas [Verfasser:in]; Tockhorn, Andreas [Verfasser:in]; Timmermann, Dirk [Verfasser:in] ; Tim Wegner and Claas Cornelius and Andreas Tockhorn and Dirk Timmermann [Mitwirkende:r]

    Monitoring and Control of Temperature in Networks-on-Chip

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    Schloss Dagstuhl – Leibniz-Zentrum für Informatik, 2011

  8. Wegner, Claas [Herausgeber:in]; Schäfers, Maria Sophie [Herausgeber:in]; Peperkorn, Colin [Herausgeber:in]; Schulte, Alena Luca Vaitea [Herausgeber:in]; Rath, Finja [Herausgeber:in]

    Naturwissenschaftliche Begabung: Diagnostik und Förderung : Ein Praxisleitfaden für Lehramtsstudierende und Lehrkräfte - [1. Auflage]

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    Opladen: Toronto, 2024

    Erschienen in: UTB ; 6317 - utb-studi-e-book

  9. Schäfers, Maria Sophie [Verfasser:in]; Perleth, Christoph [Verfasser:in]; Bueno Castellanos, Claudia Patricia [Verfasser:in]; Lübcke, Hannes [Verfasser:in]; Wegner, Claas [Verfasser:in]

    How can scientific talent be recognized in the early years? : validating a scientific talent test for pre-school age

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    2023

    Erschienen in: Journal of gifted education and creativity ; 10(2023), 1, Seite 33-43

  14. Kramer, Niklas; Wegner, Claas

    Moderate constructivist process characteristics of interdisciplinary interventions in the combined subject of physical education and biology Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie

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    Springer Science and Business Media LLC, 2022

    Erschienen in: German Journal of Exercise and Sport Research, 52 (2022) 1, Seite 148-158