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  4. Williamson, Sue [Künstler:in]; Kganye, Lebohang [Fotograf:in] ; Lewis, Emma [Herausgeber:in]; Magona, Sindiwe [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Malatjie, Portìa [Verfasser:in von ergänzendem Text]; Moloi, Nkgopoleng [Verfasser:in von ergänzendem Text] Barnes Foundation

    Sue Williamson, Lebohang Kganye : tell me what you remember

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    Philadelphia: Barnes Foundation, [2023]

  5. Lavery, David [Herausgeber:in]

    The essential cult TV reader

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    Lexington, Ky.: Univ. Press of Kentucky, c 2010

    Erschienen in: Essential readers in contemporary media and culture

  6. Williamson, Sue [Verfasser:in]; Roles, Cameron [Verfasser:in]

    Collective bargaining in the Australian public service : from new public management to public value

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    2023

    Erschienen in: The journal of industrial relations ; 65(2023), 4 vom: Sept., Seite 435-450

  7. Anderson, Allison [Mitwirkende:r]; Anderson, Allison [Herausgeber:in]; Cassidy, Leonie [Mitwirkende:r]; Colley, Linda [Mitwirkende:r]; Dimmock, Kay [Mitwirkende:r]; Graul, Antje R. H [Mitwirkende:r]; Hales, Rob [Mitwirkende:r]; Lohmann, Gui [Mitwirkende:r]; Neto, Ambrozio Queiroz [Mitwirkende:r]; Ngo, Tramy [Mitwirkende:r]; Okamoto, Yohei [Mitwirkende:r]; Pabel, Anja [Mitwirkende:r]; Pabel, Anja [Herausgeber:in]; Panchal, Jenny H [Mitwirkende:r]; Pearce, Philip L [Mitwirkende:r]; Pilarska, Justyna [Mitwirkende:r]; Pryce, Josephine [Mitwirkende:r]; Pryce, Josephine [Herausgeber:in]; Scott, Noel [Mitwirkende:r]; Vorobjovas-Pinta, Oscar [Mitwirkende:r]; Williamson, Sue [Mitwirkende:r]

    Research Paradigm Considerations for Emerging Scholars

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    Bristol, UK; Blue Ridge Summit, PA: Channel View Publications, [2021] ; [Online-Ausgabe]

  12. Williamson, Sue

    Positively Adolescent! : Focusing typical adolescent qualities, such as abundant energy, love of fun, and desire for peer acceptance, can contribute to success in the music classroom : Focusing typical adolescent qualities, such as abundant energy, love of fun, and desire for peer acceptance, can contribute to success in the music classroom

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    SAGE Publications, 2000

    Erschienen in: Music Educators Journal, 86 (2000) 4, Seite 29-32