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Zeller, Sabine [VerfasserIn] ; Verlag Dr. Kovač

Sprachförderliche Kompetenzen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen : Studie zu den Veränderungen von Haltungen pädagogischer Fachkräfte nach einer einjährigen Fortbildung

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Hamburg: Verlag Dr. Kovač, 2022

Erschienen in: Schriftenreihe Frühpädagogik in Forschung und Praxis ; 13
Friederich, Tina [VerfasserIn] ; Juventa Verlag

Professionalisierung frühpädagogischer Fachkräfte in Aus- und Weiterbildung : eine pädagogisch-professionstheoretische Verortung - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2017
Brunner, Julia [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden, Universität Kassel

Professionalität in der Frühpädagogik : Perspektiven pädagogischer Fachkräfte im Kontext einer inklusiven Bildung

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Wiesbaden, Germany; [Heidelberg]: Springer VS, [2018]

Erschienen in: Research
Evangelische Hochschule Freiburg

Individuelle kompetenzorientierte Feedbacks als Methode der Professionalisierungsbegleitung frühpädagogischer Fachkräfte (InKoFeed) : Schlussbericht nach Nr. 3.2 BNBest-BMBF 98 : Laufzeit des Vorhabens: 01.05.2017-30.04.2020

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Freiburg: Evangelische Hochschule Freiburg, [2020?]
Nentwig-Gesemann, Iris [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Professionelle Haltung - Identität der Fachkraft für die Arbeit mit Kindern in den ersten drei Lebensjahren : eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) - [Stand: Januar 2012]

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https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/professionelle-haltung-identitaet-der-fachkraft-fuer-die-arbeit-mit-kindern-in-den-ersten-drei-lebensjahren

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München: DJI, 2011 [erschienen] 2012

Erschienen in: Deutsches Jugendinstitut: WiFF-Expertisen ; 24
Rothe, Antje [VerfasserIn] ; Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

Professionalität und Biografie : eine qualitative Studie zur Bedeutung biografischer Erfahrungen für die professionelle Identität frühpädagogischer Fachkräfte

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Weinheim: Beltz Verlagsgruppe, 2019

Erschienen in: Kindheitspädagogische Beiträge
König, Anke [HerausgeberIn]; Friederich, Tina [HerausgeberIn] ; Juventa Verlag

Qualität durch Weiterbildung : konzeptionelle Denkanstöße für die frühe Bildung

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http://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779944218

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, [2015]

Erschienen in: Perspektive Frühe Bildung ; 3
Lämmerhirt, Angie Jane [VerfasserIn] ; Fried, Lilian [AkademischeR BetreuerIn]; Roux, Susanna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Coaching in der Frühpädagogik - Qualifizierung für eine kompetente Sprachförderung - : Eine empirische Evaluationsstudie über die Effekte des „Inhaltsbezogenen Coachings im Bildungskontext (ICB)“ auf die professionellen Handlungskompetenzen pädagogischer Fachkräfte

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https://d-nb.info/1143949668/34

kostenfrei

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Dortmund: Universitätsbibliothek Dortmund, 2016
Itel, Nadine [VerfasserIn]

Professionelle Sprachförderkompetenz frühpädagogischer Fachkräfte : eine empirische Analyse von Wissen und Handeln in dialogischen Interaktionskontexten

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https://d-nb.info/1259415805/34

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Hannover: Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2022
Scheer, Katja [VerfasserIn]

Praxisanleitungen in frühpädagogischen Studien- und Ausbildungsgängen : Eine rekonstruktive Studie - [1st ed.]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783966659291

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Leverkusen: Budrich Academic Press, 2022

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