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  2. Korten, Laura [VerfasserIn] ; Selter, Christoph [VerfasserIn eines Geleitwortes] Springer Fachmedien Wiesbaden

    Gemeinsame Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht : zieldifferentes Lernen am gemeinsamen Lerngegenstand des flexiblen Rechnens in der Grundschule

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    Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2020]

    Erschienen in: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 44

  3. Gummels, Ilka [VerfasserIn] ; Döhrmann, Martina [AkademischeR BetreuerIn]; Grüßing, Meike [AkademischeR BetreuerIn] Springer Fachmedien Wiesbaden, Universität Vechta

    Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt : Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht

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    Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2020]

    Erschienen in: Research

  4. Wittich, Claudia [VerfasserIn] ; Moser Opitz, Elisabeth [VerfasserIn eines Geleitwortes]; Nührenbörger, Marcus [VerfasserIn eines Geleitwortes] Springer Fachmedien Wiesbaden

    Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen : eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

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    Wiesbaden; [Heidelberg]: Springer Sprektrum, [2017]

    Erschienen in: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 28

  7. da Costa Silva, Nadine [VerfasserIn] ; Rolka, Katrin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Eichelsbacher, Peter [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Fakultät für Mathematik

    Vorstellungen zu Zufall und Wahrscheinlichkeit von Schüler*innen mit unterschiedlichen fachbezogenen Lernvoraussetzungen : Entwicklung, Erprobung und Erforschung einer Lernumgebung für den inklusiven Mathematikunterricht der Sekundarstufe I

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    Bochum: Ruhr-Universität Bochum, 2023

  8. Weissensteiner, Anni [VerfasserIn] ; Wiater, Werner [AkademischeR BetreuerIn]

    Selbstgesteuert, dialogisch-kooperativ, selbstwirksam und nachhaltig lernen am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule

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    Augsburg: Universität Augsburg, 2013

  9. Transchel, Sabrina [VerfasserIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Spektrum

    Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge : Struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik

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    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2020] ; Wiesbaden: Imprint: Springer Spektrum, [2020]

    Erschienen in: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 45- Research- Springer eBook Collection

  10. Wittich, Claudia [VerfasserIn] ; Moser Opitz, Elisabeth [VerfasserIn eines Geleitwortes]; Nührenbörger, Marcus [VerfasserIn eines Geleitwortes]

    Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen : Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen an Grund- und Förderschulen

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    Wiesbaden: Springer Spektrum, 2017

    Erschienen in: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 28

  11. Gummels, Ilka [VerfasserIn] ; Döhrmann, Martina [AkademischeR BetreuerIn]; Grüßing, Meike [AkademischeR BetreuerIn] Springer Spektrum

    Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt : Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht

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    [Berlin]; Wiesbaden: Springer Spektrum, [2020]

    Erschienen in: Research- Springer eBook Collection

  12. Weskamp, Stephanie [VerfasserIn]

    Heterogene Lerngruppen im Mathematikunterricht der Grundschule : Design Research im Rahmen substanzieller Lernumgebungen

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    Wiesbaden: Springer Spektrum, 2019

    Erschienen in: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik- Springer eBook Collection- SpringerLink ; Bücher