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  1. Centre pour la Recherche et l'Innovation dans l'Enseignement, Centre for Educational Research and Innovation, OECD

    Innovating schools

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    Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development, 1999

    Erschienen in: Schooling for tomorrow

  4. Armstrong, Jeremy [Herausgeber:in]; Rhodes-Schroder, Aaron [Herausgeber:in] ; Exchanging ideas: trade, technology and connectivity in pre-Roman Italy Veranstaltung 2020 Auckland

    Adoption, adaption, and innovation in pre-Roman Italy : paradigms for cultural change

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    Turnhout, Belgium: Brepols, [2023]

    Erschienen in: Archaeology of the Mediterranean world ; 3

  6. Eichhorst, Werner [Verfasser:in]; Profit, Stefan [Verfasser:in]; Thode, Eric [Verfasser:in] ; Bündnis für Arbeit, Ausbildung und Wettbewerbsfähigkeit Arbeitsgruppe Benchmarking

    Benchmarking Deutschland: Arbeitsmarkt und Beschäftigung : Bericht der Arbeitsgruppe Benchmarking und der Bertelsmann Stiftung

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    Berlin; Heidelberg [u.a.]: Springer, 2001

    Erschienen in: Springer: Kompetenz in Wirtschaft

  7. Charteris, Jennifer [Verfasser:in]; Smardon, Dianne [Verfasser:in]; Kemmis, Stephen [Verfasser:in]

    Leadership in the built spaces of innovative learning environments: leading change in people and practices in the perfectly self-managing society

    Aufsätze
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    2022

    Erschienen in: Studies in continuing education ; 44(2022), 2, Seite 212-231

  11. Neuseeland Ministry of Business, Innovation and Employment

    Endeavour Fund investment plan

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    Wellington: Ministry of Business, Innovation and Employment, [August 2016?]- / 2 (2016/2019) [?]-

  12. University of Auckland, Business School Auckland

    University of Auckland business review : innovation, leadership, growth

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    Auckland: Univ. of Auckland Business School, 1999- / 1.1999 -

  13. Shi, Juewei [Verfasser:in]; Tan, Sioh Yang [Verfasser:in]

    Flows of Innovation in Fo Guang Shan Oceania : Transregional dynamics behind the Buddha’s Birthday Festival

    Aufsätze
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    2022

    Erschienen in: Journal of global buddhism ; 23(2022), 2, Seite 185-202