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  1. Blatt, Martina [Verfasser:in]; Büsch, Klemens [Verfasser:in]; Dumont, Björn [Verfasser:in]; Greim, Tommy [Verfasser:in]; Henniger, Heike [Verfasser:in]; Knauer, Felicitas [Verfasser:in]; Khatib, Daniela [Verfasser:in]; Schäfer, Stefan [Verfasser:in]; Seiffert, Anja [Verfasser:in]; Sperling, Julia [Verfasser:in] ; Blatt, Martina [Herausgeber:in] Ernst Klett Verlag

    Deutsch kompetent / 11, 12, 13, [Schülerband], Gesamtband / erarbeitet von: Martina Blatt, Klemens Büsch, Björn Dumont, Tommy Greim, Heike Henniger, Felicitas Knauer, Daniela Khatib, Stefan Schäfer, Anja Seiffert, Julia Sperling - [Nordrhein-Westfalen, Oberstufe Gymnasium (G9) ab 2023, 1. Auflage]

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    Stuttgart; Leipzig; Dortmund: Ernst Klett Verlag, [2024]

    Erschienen in: Deutsch kompetent / herausgegeben von: Martina Blatt, Heike Henniger ; 11/13,schu.2024

  2. Nordrhein-Westfalen Kultusministerium

    Richtlinien für die gymnasiale Oberstufe in Nordrhein-Westfalen, Deutsch

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    Frechen: Verlagsgesellschaft Ritterbach mbH, 1982 ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2019

    Erschienen in: Die Schule in Nordrhein-Westfalen / 47 ; 100

  3. Boese, Ursula [Verfasser:in] ; Nordrhein-Westfalen Kultusministerium

    Gymnasiale Oberstufe Deutsch : Empfehlungen für den Kursunterricht im Fach Deutsch - [2. Ausgabe]

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    Düsseldorf: Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen, [1973] ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2019

    Erschienen in: Schulreform Nordrhein-Westfalen, Sekundarstufe 2 ; 202

  4. Boese, Ursula [Verfasser:in] ; Nordrhein-Westfalen Kultusministerium

    Gymnasiale Oberstufe, Deutsch : Empfehlungen für den Kursunterricht im Fach Deutsch

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    Düsseldorf: Kultusminister des Landes Nordrhein-Westfalen, 1972 ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2020

    Erschienen in: Schulreform Nordrhein-Westfalen, Sekundarstufe 2 ; 202