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Zangerl, Lothar [Verfasser:in]

Schule ohne Noten : ein Qualitätssprung

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Berlin; Wien: LIT, 2008

Erschienen in: Schulpraxis ; 2
Jürgens, Eiko [Verfasser:in]

Zeugnisse ohne Noten : ein Weg zur differenzierten Leistungserziehung - [1. Aufl., Dr. 1]

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Braunschweig: Westermann, 1999

Erschienen in: Praxis Pädagogik
Grupp, Alfred [Herausgeber:in]; Hüter, Michael [Illustrator:in]; Ochi, Silvia [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Formulierungshilfen für Schulberichte & Zeugnisse - [5.,aktualisierte und erw. Aufl.]

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Mühlacker: Medienwerkstatt Mühlacker, 2010
Arnold, Karl-Heinz [Verfasser:in]; Jürgens, Eiko [Verfasser:in]

Schülerbeurteilung ohne Zensuren - [1. Aufl.]

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Neuwied; Kriftel: Luchterhand, 2001

Erschienen in: Studientexte für das Lehramt ; 8
Schimunek, Franz-Peter [Verfasser:in]

Schülerbeurteilungen

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München: Oldenbourg, 1991-

Erschienen in: Prögel-Praxis ; .
Baake, Helmut [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] ; Max-Traeger-Stiftung

Grundschule ohne Zensuren

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Heidelberg: Winter, 1985

Erschienen in: Max-Traeger-Stiftung: Forschungsberichte ; 17
Vierlinger, Rupert [Verfasser:in]

Leistung spricht für sich selbst : "direkte Leistungsvorlage" (Portfolios) statt Ziffernzensuren und Notenfetischismus

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Heinsberg: Dieck, 1999
Valtin, Renate [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Schmude, Corinna [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Was ist ein gutes Zeugnis? : Noten und verbale Beurteilungen auf dem Prüfstand

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Weinheim; München: Juventa-Verl., 2002
Winzer, Otmar [Bearbeiter:in] ; Verband Bildung und Erziehung

Die allgemeine Beurteilung : verbale Beurteilung statt Kopfnoten in den Klassen 3 bis 6 - [2. Aufl.]

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Villingen-Schwenningen: Neckar-Verl., 1996

Erschienen in: Verband Bildung und Erziehung: VBE-Schriftenreihe / C ; 15,1996,2
Wagener, Matthea [Verfasser:in]

Ziffernzensuren oder verbale Beurteilung : eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Beurteilungsform und der Unterrichtsorganisation, Leistungsrückmeldung und Klassenraumgestaltung von Gundschullehrerinnen aus östlichen und westlichen Bezirken Berlins - [Dr. nach Typoskript]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2003

Erschienen in: Beltz Wissenschaft
Wagner, Yvonne [Verfasser:in]

Bildungs- und Lerngeschichten schreiben leicht gemacht : Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispielvorlagen, Formulierungshilfen und Kreativübungen; [Textwerkstatt für Erzieherinnen]

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Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2013

Erschienen in: Textwerkstatt für Erzieherinnen
Heiss, Erich van [Verfasser:in]

Zeugnisschreiben in der Grundschule : praktisch, einfach und fair! ; Beurteilungsgrundlagen für: Haupt- und Nebenfächer, Beteiligung am Unterricht, Konzentrationsfähigkeit, Begabung und Arbeitsfleiß - [6. Aufl.]

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Kerpen-Buir: Kohl, 2006

Erschienen in: Lernen mit Erfolg
Bambach, Heide [Verfasser:in]

Ermutigungen. Nicht Zensuren : ein Plädoyer in Beispielen

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Lengwil am Bodensee: Libelle, 1994
Brunner, Ilse [Verfasser:in]; Schmidinger, Elfriede [Verfasser:in]

Gerecht beurteilen : Portfolio: die Alternative für die Grundschulpraxis - [1. Aufl]

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Berlin: Cornelsen, 2000 ; Linz: Veritas, 2000
Olechowski, Richard [Herausgeber:in]; Rieder, Karin [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Motivieren ohne Noten

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München [u.a.]: Jugend und Volk, 1990

Erschienen in: Schule, Wissenschaft, Politik ; 3
Keil, Marion [Verfasser:in] ; Persen Verlag

Berichtszeugnisse für die 1. Klasse schreiben : detaillierte Formulierungshilfen für unterschiedliche Lernstände - [1. Auflage]

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Hamburg: Persen, 2016

Erschienen in: Bergedorfer® Grundsteine Schulalltag
Ulbricht, Helga [Verfasser:in]

Wortgutachten auf dem Prüfstand : eine empirische Untersuchung zur verbalen Beurteilung in der 1. und 2. Klasse der Grundschule mittels Elternbefragung und Zeugnisanalyse

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Münster; New York: Waxmann, 1993

Erschienen in: Internationale Hochschulschriften

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