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  3. Arrow, Kenneth Joseph [Herausgeber:in]; Bowles, Samuel [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Durlauf, Steven N. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Meritocracy and economic inequality

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    Princeton, N.J.; Chichester: Princeton University Press, 2000

  4. Organisation for Economic Co-Operation and Development, Centre for Educational Research and Innovation

    Children and families at risk : new issues in integrating services : [papers presented at a conference held in 1996 in Toronto, Canada]

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    Paris: Organisation for Economic Co-operation and Development, 1998

    Erschienen in: OECD-proceedings

  5. Thompson, Owen [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

    Gifted & Talented Programs and Racial Segregation

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, 2021

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w29546

  6. Cohodes, Sarah R. [Verfasser:in]; Ho, Helen [Verfasser:in]; Robles, Silvia C. [Verfasser:in]

    STEM summer programs for underrepresented youth increase STEM degrees

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    Cambridge, MA: MIT Department of Economics, July 2022

    Erschienen in: Discussion paper ; 2022,10

  8. Aaronson, Daniel [Verfasser:in]; Mazumder, Bhashkar [Verfasser:in]; Hartley, Daniel [Verfasser:in]; Stinson, Martha [Verfasser:in]

    The long-run effects of the 1930s redlining maps on children

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    Washington, DC: U.S. Census Bureau, Center for Economic Studies, [2022]

    Erschienen in: Center for Economic Studies: Working papers ; 2022,56

  9. Antonovics, Kate [Verfasser:in]; Black, Sandra E. [Verfasser:in]; Cullen, Julie Berry [Verfasser:in]; Meiselman, Akiva Yonah [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

    Patterns, Determinants, and Consequences of Ability Tracking : Evidence from Texas Public Schools

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, August 2022

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w30370

  10. Bond, Timothy N. [Verfasser:in]; Mumford, Kevin J. [Verfasser:in]

    Teacher performance pay in the United States : incidence and adult outcomes

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    Bonn, Germany: IZA, March 2018

    Erschienen in: Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit: Discussion paper series ; 11432000

  11. Bond, Timothy N. [Verfasser:in]; Mumford, Kevin J. [Verfasser:in]

    The effect of teacher performance pay on adult outcomes in the United States

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    [West Lafayette, Indiana]: [Krannert School of Management, Purdue University, Institute for Research in the Behavioral, Economic, and Management Sciences], January 2017

    Erschienen in: Purdue University Economics Department working paper ; 1289

  12. Chetty, Raj [Verfasser:in]; Hendren, Nathaniel [Verfasser:in]; Lin, Frina [Verfasser:in]; Majerovitz, Jeremy [Verfasser:in]; Scuderi, Benjamin [Verfasser:in]

    Childhood environment and gender gaps in adulthood

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    Stanford, CA: Stanford Institute for Economic Policy Research, Stanford University, January 2016

    Erschienen in: Stanford Institute for Economic Policy Research: Discussion papers ; 2016001 - National Bureau of Economic Research: Working papers ; 2193600

  13. Cohodes, Sarah R. [Verfasser:in]; Ho, Helen [Verfasser:in]; Robles, Silvia C. [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

    STEM Summer Programs for Underrepresented Youth Increase STEM Degrees

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, July 2022

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w30227

  14. Sartain, Lauren [Verfasser:in]; Barrow, Lisa [Verfasser:in]

    The pathway to enrolling in a high-performance high school : understanding barriers to access

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    [Chicago, Illinois]: Federal Reserve Bank of Chicago, [2020]

    Erschienen in: Federal Reserve Bank of Chicago: Working papers ; 2020,32

  15. Abramitzky, Ran [Verfasser:in]; Conway, Jacob [Verfasser:in]; Mill, Roy [Verfasser:in]; Stein, Luke C.D [Verfasser:in]

    The Gendered Impacts of Perceived Skin Tone : Evidence from African-American Siblings in 1870–1940

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    [S.l.]: SSRN, 2023

  16. Davison, Miles [Verfasser:in]; Penner, Andrew [Verfasser:in]; Penner, Emily [Verfasser:in]; Pharris-Ciurej, Nikolas [Verfasser:in]; Porter, Sonya R. [Verfasser:in]; Rose, Evan [Verfasser:in]; Shem-Ṭov, Yotam [Verfasser:in]; Yoo, Paul [Verfasser:in]

    School discipline and racial disparities in early adulthood

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    Washington, DC: U.S. Census Bureau, Center for Economic Studies, [2021]

    Erschienen in: Center for Economic Studies: Working papers ; 2021,14

  17. Abramitzky, Ran [Verfasser:in]; Conway, Jacob [Verfasser:in]; Mill, Roy [Verfasser:in]; Stein, Luke [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

    The Gendered Impacts of Perceived Skin Tone : Evidence from African-American Siblings in 1870–1940

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, March 2023

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w31016