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Falk, John H. [VerfasserIn]; Falk, John Howard [VerfasserIn]; Dierking, Lynn Diane [VerfasserIn] ; Dierking, Lynn D. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Learning from museums : visitor experiences and the making of meaning

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Walnut Creek, Calif. [u.a.]: Altamira Press, 2000

Erschienen in: American Association for State and Local History book series
Falk, John H. [VerfasserIn]; Dierking, Lynn D. [VerfasserIn]

The museum experience

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Washington, D.C.: Whalesback Books, 1992
Dierking, Lynn Diane [VerfasserIn] ; Publics et musées

Rôle de l'interaction sociale dans l'expérience muséale

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https://www.persee.fr/doc/pumus_1164-5385_1994_num_5_1_1035

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Erschienen in: Publics et Musées ; Vol. 5, n° 1, pp. 19-43
Dierking, Lynn D.

Being of Value : Intentionally Fostering and Documenting Public Value : Intentionally Fostering and Documenting Public Value

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Informa UK Limited, 2010

Erschienen in: Journal of Museum Education
Dierking, Lynn D.

A Comprehensive Approach to Fostering the Next Generation of Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Education Leaders

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Informa UK Limited, 2010

Erschienen in: The New Educator
Dierking, Lynn D.

Lessons without limit: how free-choice learning is transforming science and technology education

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FapUNIFESP (SciELO), 2005

Erschienen in: História, Ciências, Saúde-Manguinhos
Dierking, Lynn D.

Review: Learning in the Museum, by George E. Hein

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University of California Press, 1999

Erschienen in: The Public Historian
Dierking, Lynn D.

The Family Museum Experience:Implications from Research

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Informa UK Limited, 1989

Erschienen in: Journal of Museum Education
WYLD, JENNIFER; DIERKING, LYNN D.

Design, Make, Play: Growing the Next Generation of STEM Innovators, edited by MargaretHoney and David E.Kanter. Routledge, New York, NY, USA, 2013. xvii + 238 pp. ISBN 978-0-415-53920-3 : BOOK REVIEW

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Wiley, 2015

Erschienen in: Science Education
Tal, Tali; Dierking, Lynn D.

Learning Science in Everyday Life

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Wiley, 2014

Erschienen in: Journal of Research in Science Teaching
Schatz, Dennis; Dierking, Lynn D.

Systemic Change in Science Education Reform : Pacific Science Center : Pacific Science Center

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Informa UK Limited, 1998

Erschienen in: Journal of Museum Education
Dierking, Lynn D.; Saunders, Carol D.

A GUEST EDITORIAL

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Wiley, 2004

Erschienen in: Curator: The Museum Journal
Pattison, Scott A.; Dierking, Lynn D.

Early childhood science interest development: Variation in interest patterns and parent–child interactions among low‐income families

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Wiley, 2019

Erschienen in: Science Education
John H. Falk; Lynn D. Dierking

Reimagining public science education: the role of lifelong free-choice learning

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2019

Erschienen in: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research
Dierking, Lynn D.; Falk, John H.

2020 Vision: Envisioning a new generation of STEM learning research

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Springer Science and Business Media LLC, 2016

Erschienen in: Cultural Studies of Science Education
Pattison, Scott A.; Dierking, Lynn D.

Staff-Mediated Learning in Museums: A Social Interaction Perspective

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Informa UK Limited, 2013

Erschienen in: Visitor Studies
Pattison, Scott A.; Dierking, Lynn D.

Exploring Staff Facilitation that Supports Family Learning

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Informa UK Limited, 2012

Erschienen in: Journal of Museum Education
Falk, John H.; Dierking, Lynn D.

The 95 Percent Solution

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Sigma Xi Scientific Research Society, 2010

Erschienen in: American Scientist
Falk, John H.; Dierking, Lynn D.

Re-envisioning success in the cultural sector

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Informa UK Limited, 2008

Erschienen in: Cultural Trends
Dierking, Lynn D.; Falk, John H.

Optimizing out‐of‐school time: The role of free‐choice learning

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Wiley, 2003

Erschienen in: New Directions for Youth Development

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