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Keller, Gustav [VerfasserIn]

Schulische Entwicklungspsychologie : Entwicklung, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsförderung - [1. Aufl.]

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Donauwörth: Auer, 2000
Baumann, Thomas [VerfasserIn]; Alber, Romedius [VerfasserIn]

Schulschwierigkeiten: störungsgerechte Abklärung in der pädiatrischen Praxis - [1. Auflage]

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Bern: Verlag Hans Huber, 2011
Wölfl, Edith [VerfasserIn] ; Julius Beltz GmbH & Co. KG

Sensible Schule : emotional und sozial belastete Kinder verstehen und fördern - [1. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz, 2022

Erschienen in: Pädagogik
Frostig, Marianne [HerausgeberIn]; Müller, Helmuth [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Berger, Ernst [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Teilleistungsstörungen : ihre Erkennung und Behandlung bei Kindern

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München, Wien [usw.]: Urban & Schwarzenberg, 1981
Ostermann, Jürgen [VerfasserIn]

Emotionales Befinden bei Schülern mit Lern- und Entwicklungsstörungen : Konstrukt und pädagogische Diagnostik mit der Adjektivliste

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Heidelberg: 'Ed. S', 2000
Wyschkon, Anne [VerfasserIn]

Repräsentativität und Umfang von Normstichproben für Leistungstests : Auswirkungen auf die Diagnostik von schwachen Leistungen und Umschriebenen Entwicklungsstörungen im Grundschulalter - [1. Aufl.]

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Hamburg: Kovač, 2011

Erschienen in: Studienreihe psychologische Forschungsergebnisse ; 162
Jaenicke, Hans Friedbert [VerfasserIn]

Kinder mit Entwicklungsstörungen : Möglichkeiten und Grenzen der Integration in der Waldorfschule

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Stuttgart: Verl. Freies Geistesleben, 1996
Friedrich, Max H. [HerausgeberIn]

Teilleistungsschwächen und Schule

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Bern; Stuttgart; Wien: Huber, 1980

Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 24 - Beiträge zur minimalen zerebralen Dysfunktion ; 3
Bleidick, Ulrich [VerfasserIn]

Kognitive Störungen

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Tübingen: Dt. Inst. für Fernstudien an d. Univ. Tübingen, 1988

Erschienen in: Behinderungen und Schule ; 8
Peres, Ernst [VerfasserIn]

Das Schulkind aus ärztlicher Sicht : die schulkindliche Entwicklung und ihre Störungen ; ein Leitfaden für pädagogische, medizinische und verwandte Berufe

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Berlin: Marhold, 1978
Schwarting, Jutta [VerfasserIn]

Musik und Musikinstrumente zur Förderung des entwicklungsgestörten und des behinderten Kindes

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Ravensburg: Maier, 1979

Erschienen in: Werkhefte zur heilpädagogischen Übungsbehandlung
Wepfer, Theodor Ernst [VerfasserIn]

Triologie Erziehungspsychologie : Schul- und Erziehungsberatung

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Wetzikon: Buchverl. Dr. Wetzikon, 19XX-
Blumenthal, Yvonne [VerfasserIn]; Casale, Gino [VerfasserIn]; Hartke, Bodo [VerfasserIn]; Hennemann, Thomas [VerfasserIn]; Hillenbrand, Clemens [VerfasserIn]; Vierbuchen, Marie-Christine [VerfasserIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten und emotional-sozialen Entwicklungsstörungen : Förderung in inklusiven Schulklassen - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2020

Erschienen in: Handlungsmöglichkeiten schulische Inklusion
Grissemann, Hans [VerfasserIn] ; Universität Zürich Institut für Sonderpädagogik

Hyperaktive Kinder : Kinder mit minimaler zerebraler Dysfunktion und vegetativer Labilität als Aufgabe der Sonderpädagogik in der allgemeinen Schule ; ein Arbeitsbuch

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Bern; Stuttgart [u.a.]: Huber, 1986

Erschienen in: Arbeiten zur Theorie und Praxis der Rehabilitation in Medizin, Psychologie und Sonderpädagogik ; 30
Milz, Ingeborg [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

Teilleistungsschwächen bei Kindern und Jugendlichen : ein heilpädagogisches Problem in unseren Schulen - [2. Aufl.]

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Frankfurt am Main: Haag u. Herchen, 1989

Erschienen in: Arnoldshainer Texte ; 10
Amorosa, Hedwig [VerfasserIn]; Noterdaeme, Michele [VerfasserIn]

Rezeptive Sprachstörungen : ein Therapiemanual

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Göttingen; Bern [u.a.]: Hogrefe, Verl. für Psychologie, c 2003

Erschienen in: Therapeutische Praxis
Frey-Flügge, Elke [VerfasserIn]; Fries, Alfred [VerfasserIn] ; Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung

Kinder mit Teilleistungsschwächen in der Schule für Sprachbehinderte : Modellversuch: Diagnose- und Förderklassen

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München: Ehrenwirth, 1989

Erschienen in: Wissenschaftliche Reihe / Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
Blumenthal, Stefan [HerausgeberIn]; Blumenthal, Yvonne [HerausgeberIn]; Mahlau, Kathrin [HerausgeberIn] ; W. Kohlhammer GmbH

Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule : Diagnostik - Prävention - Förderung - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W.Kohlhammer, 2022
Zelan, Karen [VerfasserIn]

The risks of knowing : developmental impediments to school learning

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New York [u.a.]: Plenum Pr., 1991

Erschienen in: Perspectives in developmental psychology
Milz, Ingeborg [VerfasserIn]

Emotionale Störungen in ihren Beziehungen zu Teilleistungsschwächen : Darstellung, Erfassung und Behandlung im Rahmen der Schule

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Berlin: Marhold, 1980

Erschienen in: Sonderpädagogische Manuskripte

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