TY - BOOK

AU - Mayer, Carolin

AU - Springer Fachmedien Wiesbaden

AU - Nührenbörger, Marcus

TI - Zum algebraischen Gleichheitsverständnis von Grundschulkindern konstruktive und rekonstruktive Erforschung von Lernchancen

PB - Springer Spektrum

SN - 3658236612

SN - 9783658236618

KW - Hochschulschrift

KW - Grundschulkind

KW - Mathematikunterricht

KW - Algebra

KW - Gleichung

KW - Lernumwelt

PY - [2019]

N2 - Literaturverzeichnis: Seite 195-203

BT - Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; Band 38

CY - Wiesbaden

UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2

ER -