TY - GEN

AU - Lüders, Jenny

TI - Ambivalente Selbstpraktiken eine Foucault'sche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs

PB - Transcript-Verlag

SN - 9783839405994

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PY - [2007]

N2 - Description based upon print version of record

N2 - Frontmatter -- Inhalt -- Danksagung -- EINLEITUNG: „DO WE (STILL) NEED THE CONCEPT OF BILDUNG?" -- 1. Dimensionen des Bildungsbegriffs -- 2. Ambivalente Selbstpraktiken. Zur Neufassung des Bildungsbegriffs im Anschluss an Michel Foucault -- 3. Die qualitativ-empirische Untersuchung von Bildungsprozessen im Anschluss an Michel Foucault -- 4. Die Untersuchung: Bildungsprozesse in Weblogs -- 5. ‚Bildung‘ in ambivalenten Selbstpraktiken -- 6. Literatur -- Backmatter.

N2 - Literaturverz. S. 261 - 277

BT - Theorie Bilden ; Band 8

CY - Bielefeld

UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2

ER -