TY -
GEN
AU - Bolívar Botía, Antonio
AU - Pérez-García, Purificación
TI -
El compromiso y la ética profesional en el acceso a la docencia
KW - Lehrer
KW - Berufsethos
KW - Kompetenz
KW - Bewertung
KW - commitment
KW - initial teacher training
KW - access to teaching
KW - teaching competences
PY - 2022
N2 - Veröffentlichungsversion
N2 - begutachtet (peer reviewed)
N2 - In: Innovación Educativa (2022) 32
N2 - Este trabajo tiene por objetivo analizar el lugar que deben tener en el Acceso a la Profesión Docente (APD) dimensiones actitudinales como el compromiso y la ética profesional. Debidamente planteado, creemos que hemos de reflexionar -al menos- sobre tres grandes cuestiones: sentido y fundamentos (a modo de “background” o “rationale”) que conlleva esta cuestión; su lugar -como dimensión destacable- en el Marco de Competencias Docentes; y -en tercer lugar, más ampliamente- formulamos una revisión de la propuesta de APD, que ha defendido la Conferencia de Decanos/as de las Facultades de Educación, de evaluación para la profesión docente de estas dimensiones complejas y dónde debe situarse tal evaluación (si al ingreso en el grado o, como defendemos algunos, a la salida: es decir, durante los años del grado o en el ingreso definitivo en la profesión). Estas dos últimas forman parte justo de las dos primeras propuestas de entre las 24 proposiciones del Ministerio.
UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
ER -