Skip to contents Rothgangel, Martin [Editor]; Abraham, Ulf [Editor]; Bayrhuber, Horst [Editor]; Frederking, Volker [Editor]; Jank, Werner [Editor]; Vollmer, Helmut Johannes [Editor] Lernen im Fach und über das Fach hinaus : Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich. Allgemeine Fachdidaktik, Band 2 - [2nd, Revised ed.] Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830993070 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster: Waxmann, 2020, c2021 Published in: Fachdidaktische Forschungen ; 13 Volker Frederking Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, Nutzung von und Einstellung zu digitalen Medien während und vor der Corona-Pandemie in Deutschland Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Medien im Deutschunterricht Volker Frederking Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Medien im Deutschunterricht Frederking, Volker Deutschdidaktik als transdisziplinäre, anwendungs- und grundlagenorientierte empirische Wissenschaft Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2014 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes Frederking, Volker Goethes ›Faust‹ im symmedialen Literaturunterricht Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2010 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes Bayrhuber, Horst; Frederking, Volker Subject didactic knowledge (SDK). A heuristic model based on a theory of functional and personal facets of subject-matter education (SME) and its empirical implications Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Informa UK Limited, 2024 Published in: Journal of Curriculum Studies Ballis, Anja; Frederking, Volker; Jost, Jörg; Mesch, Birgit Debatte 3 Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Brill Deutschland GmbH, 2019 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes Brüggemann, Jörn; Frederking, Volker; Henschel, Sofie; Gölitz, Dietmar Der Gute Leser : Emotionale Aspekte literarischer Textverstehenskompetenz: Theoretische Annahmen und empirische Befunde : Emotionale Aspekte literarischer Textverstehenskompetenz: Theoretische Annahmen und empirische Befunde Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2016 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes Frederking, Volker; Henschel, Sofie; Meier, Christel; Roick, Thorsten; Petra Stanat, Dickhäuser Beyond Functional Aspects of Reading Literacy: Theoretical Structure and Empirical Validity of Literary Literacy Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. University Library J. C. Senckenberg, 2012 Published in: L1 Educational Studies in Language and Literature
Rothgangel, Martin [Editor]; Abraham, Ulf [Editor]; Bayrhuber, Horst [Editor]; Frederking, Volker [Editor]; Jank, Werner [Editor]; Vollmer, Helmut Johannes [Editor] Lernen im Fach und über das Fach hinaus : Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich. Allgemeine Fachdidaktik, Band 2 - [2nd, Revised ed.] Books View online Schließen > Access https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830993070 Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Münster: Waxmann, 2020, c2021 Published in: Fachdidaktische Forschungen ; 13
Volker Frederking Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, Nutzung von und Einstellung zu digitalen Medien während und vor der Corona-Pandemie in Deutschland Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Medien im Deutschunterricht
Volker Frederking Von Fake News bis ChatGPT. Digitale Textsouveränität als ethisch-politische Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Medien im Deutschunterricht
Frederking, Volker Deutschdidaktik als transdisziplinäre, anwendungs- und grundlagenorientierte empirische Wissenschaft Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2014 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
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Ballis, Anja; Frederking, Volker; Jost, Jörg; Mesch, Birgit Debatte 3 Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Brill Deutschland GmbH, 2019 Published in: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
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Frederking, Volker; Henschel, Sofie; Meier, Christel; Roick, Thorsten; Petra Stanat, Dickhäuser Beyond Functional Aspects of Reading Literacy: Theoretical Structure and Empirical Validity of Literary Literacy Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. University Library J. C. Senckenberg, 2012 Published in: L1 Educational Studies in Language and Literature
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