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Drerup, Johannes [Editor]; Zulaica y Mugica, Miguel [Editor]; Yacek, Douglas [Editor] ; W. Kohlhammer GmbH

Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? : demokratische Bildung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2021
Zulaica y Mugica, Miguel [Author]

Die Sozialität der Bildung : eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie

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Bielefeld: transcript, [2019]

Published in: Pädagogik
Zulaica y Mugica, Miguel [Author]

Die Sozialität der Bildung : eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie

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Bielefeld: transcript, [2019]

Published in: Pädagogik
Buck, Marc Fabian [Editor]; Zulaica y Mugica, Miguel [Editor]

Digitalisierte Lebenswelten : Bildungstheoretische Reflexionen - [1st ed. 2023.]

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Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2023. ; Berlin, Heidelberg: Imprint: J.B. Metzler, 2023.

Published in: Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven
Zulaica y Mugica, Miguel [Editor]; Zehbe, Klaus-Christian [Editor]

Rhetoriken des Digitalen : Adressierungen an die Pädagogik

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Wiesbaden: Springer VS, [2022]
Leineweber, Christian [Author]; Zulaica y Mugica, Miguel [Author]

Regressive Autonomie als Paradoxie medienpädagogischer Praxis : Zum Begriff der Mediensozialisation unter den Bedingungen medialer Desinformation

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Hagen: FernUniversität in Hagen, 2023
Mayer, Ralf [Editor]; Schildknecht, Lukas [Editor]; Sperschneider, Julia [Editor]; Zulaica y Mugica, Miguel [Editor]

Mit Hegel : Bildungs- und gesellschaftstheoretische Auseinandersetzungen

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Weilerswist: Velbrück Wissenschaft, 2024
Drerup, Johannes [Editor]; Zulaica y Mugica, Miguel [Editor]; Yacek, Douglas [Editor]

Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? : Demokratische Bildung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote - [1. Auflage]

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Stuttgart: W. Kohlhammer Verlag, 2021

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Digitalisierte Lebenswelten : Bildungstheoretische Reflexionen - [1st ed. 2023.]

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Rhetoriken des Digitalen : Adressierungen an die Pädagogik

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Regressive Autonomie als Paradoxie medienpädagogischer Praxis : Zum Begriff der Mediensozialisation unter den Bedingungen medialer Desinformation

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Mit Hegel : Bildungs- und gesellschaftstheoretische Auseinandersetzungen

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