Skip to contents Feichter, Helene [Author] ; Hopmann, Stefan [Author of introduction, etc.] Schülerinnen und Schüler erforschen Schule : Möglichkeiten und Grenzen Books View online Schließen Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Wiesbaden: Springer VS, 2015 Published in: Research Feichter, Helene [Author] ; Hopmann, Stefan [Author of introduction, etc.] Schülerinnen und Schüler erforschen Schule : Möglichkeiten und Grenzen Books View online Schließen > Access ... to E-book via DOI (Volltext) Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Wiesbaden: Springer VS, [2015] Published in: SpringerLink ; Bücher Feichter, Helene Juliana Partizipation von Schülerinnen und Schülern – Der blinde Fleck der Schulforschung Student participation: the blind spot of school research Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Springer Science and Business Media LLC, 2015 Published in: Gruppendynamik und Organisationsberatung, 46 (2015) 3-4, Seite 409-426
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Feichter, Helene Juliana Partizipation von Schülerinnen und Schülern – Der blinde Fleck der Schulforschung Student participation: the blind spot of school research Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Springer Science and Business Media LLC, 2015 Published in: Gruppendynamik und Organisationsberatung, 46 (2015) 3-4, Seite 409-426
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> Subject Skip to next facet Pedagogy (2) Wert ausschließen Sociology (2) Wert ausschließen Psychology (1) Wert ausschließen Show more show less
> Creator Skip to next facet Feichter, Helene (2) Wert ausschließen Hopmann, Stefan (2) Wert ausschließen Feichter, Helene Juliana (1) Wert ausschließen Show more show less
> Collection Skip to next facet Verbunddaten SWB (2) Wert ausschließen Springer Science and Business Media LLC (CrossRef) (1) Wert ausschließen Show more show less