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Piaget, Jean [Author]; Szeminska, Alina [Author]

Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde - [Studienausg., 1. Aufl.]

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Stuttgart: Klett, 1975

Published in: Piaget, Jean: Gesammelte Werke. ; 3
Laux, Josef [Author]

Die Bildung des Zahlbegriffs in den ersten drei Schuljahren : experimentelle Untersuchungen an Kindern durchschnittlicher Intelligenz - [1. Aufl.]

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Stuttgart: Klett, 1969
Piaget, Jean [Author]; Szeminska, Alina [Author]

Die Entwicklung des Zahlbegriffs beim Kinde - [2. Aufl.]

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Stuttgart: Klett, 1969

Published in: Erziehungswissenschaftliche Bücherei
Piaget, Jean [Other]

Rechenunterricht und Zahlbegriff : die Entwicklung des kindlichen Zahlbegriffes und ihre Bedeutung für den Rechenunterricht; Bericht und Diskussion - [3. Aufl.]

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Braunschweig: Westermann, 1967

Published in: Theorie und Praxis der Schule ; 7,3
Gelman, Rochel [Author]; Gallistel, Charles R. [Author] ; Gallistel, C. R. [Other]

The child's understanding of number

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Cambridge, Mass. [u.a.]: Harvard Univ. Pr., 1978
Rottmann, Thomas [Author]

Das kindliche Verständnis der Begriffe "die Hälfte" und "das Doppelte" : theoretische Grundlegung und empirische Untersuchung

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Hildesheim; Berlin: Franzbecker, c 2006

Published in: Texte zur mathematischen Forschung und Lehre ; 48
Schröder, Eberhard [Author] ; Edelstein, Wolfgang [Author of introduction, etc.]

Entwicklungssequenzen konkreter Operationen : eine empirische Untersuchung individueller Entwicklungsverläufe der Kognition

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Stuttgart [u.a.]: Klett-Cotta, [1986]

Published in: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung: Studien und Berichte / Max-Planck-Institut für Bildungsforschung ; 43
Riess, Anita [Editor]

Psychologie der Zahl : Beiträge zur Bildung des Zahlbegriffs bei Erwachsenen, Kindern und Tieren - [Orig.-Ausg]

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München: Kindler, 1973

Published in: Kindler-Taschenbücher ; 2110
Lange, Bärbel [Author]

Zahlbegriff und Zahlgefühl : eine Analyse von Zahlbegriff und Zahlgefühl zum Zwecke des Einsatzes von drei Taschenrechnerspielen im Mathematikunterricht der Grundschule

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Münster: Lit-Verl., 1984

Published in: Erziehungswissenschaft ; 5
Rauh, Hellgard [Author]

Entwicklungspsychologische Analyse kognitiver Prozesse : der Zahlbegriff bei 4- bis 7jährigen Kindern

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Weinheim; Basel: Beltz, 1972

Published in: Theorie und Praxis der Schulpsychologie ; 1500
Rechtsteiner, Charlotte [Author]

Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung : Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen

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Münster; New York; München; Berlin: Waxmann, 2013

Published in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 19
Moog, Wolfgang [Author]; Schulz, Andreas [Author]

Zahlen begreifen : Diagnose und Förderung bei Kindern mit Rechenschwäche ; mit Test- und Trainingsverfahren - [2., überarb. Aufl.]

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Weinheim [u.a.]: Beltz, 2005

Published in: Beltz-Praxis
Moog, Wolfgang [Author]; Schulz, Andreas [Author]

Zahlen begreifen : Diagnose und Förderung bei Kindern mit Rechenschwäche ; [mit Test- und Trainingsverfahren]

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Neuwied; Kriftel; Berlin: Luchterhand, 1999
Solomon, Yvette [Author]

The practice of mathematics - [1. publ.]

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London [u.a.]: Routledge, 1989

Published in: International library of psychology
Hertling, Dorothea [Author] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Zahlbegriffsentwicklung bei Kindergartenkindern : Lernentwicklungen in verschiedenen Settings zur mathematischen Frühförderung

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Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, [2020] ; Wiesbaden: Imprint: Springer Spektrum, [2020]

Published in: Mathematikdidaktik im Fokus- Springer eBook Collection
Tubach, Dorothea [Author]

Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule : Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen

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Wiesbaden: Springer Spektrum, [2019]

Published in: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 41
Rechtsteiner, Charlotte [Author]

Flexibles Rechnen und Zahlenblickschulung : Entwicklung und Förderung von Rechenkompetenzen bei Erstklässlern, die Schwierigkeiten beim Rechnenlernen zeigen - [Online-Ausg.]

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https://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830980377

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Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2013

Published in: Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik ; 19
Bussmann, Dorothea [Author]; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth [Author]

Lernentwicklungen von Kindern mit geringem mathematischem Vorwissen beim Erwerb des Zahlbegriffs in unterschiedlichen Settings zur mathematischen Frühförderung

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Links

http://hdl.handle.net/2003/33443

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Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2014-01-01

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