author = { Wilde, Matthias },

title = { Biologieunterricht im Naturkundemuseum im Spannungsfeld zwischen Instruktion und Konstruktion eine empirische Untersuchung zu kognitiven und affektiven Lerneffekten (am Beispiel des Umweltschutz-Informationszentrums Lindenhof in Bayreuth) },

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keywords = { Hochschulschrift , Naturkundemuseum , Selbstgesteuertes Lernen , Biologieunterricht , Gymnasium , Schuljahr 5 },

year = {2004},

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