Sorry, your search for " Topic: Diese kumulative Dissertation leistet durch drei Projekte einen Beitrag zur Realisierung informierter Entscheidungen mittels kritischer Gesundheitsbildung: Im ersten Projekt wurde durch die Entwicklung und Pilotierung eines Blended Learning-Schulungsprogramms für Ersteller*innen die Verbesserung der Qualität von Gesund-heitsinformationen im deutschen Sprachraum angestrebt (Publikation 1). Im zweiten Projekt wurde durch die Entwicklung und Untersuchung der Machbarkeit und Akzep-tanz eines Blended Learning-Schulungsprogramms für Ärzt*innen und Medizinstudie-rende zur Förderung ihrer Kompetenzen in evidenzbasierter Entscheidungsfindung ein wichtiges Bildungsangebot auf den Weg gebracht (Publikation 2). Beim dritten Projekt fand die Anpassung und Validierung von deutschen Items der Claim Evaluation Tools für Schüler*innen der Sekundarstufe I statt– "did not return any results