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Gesamtschulen und Schulen des gegliederten Schulwesens im Vergleich: Mehr Chancengleichheit durch bessere Leistungsförderung?
Aussagemöglichkeiten und -grenzen systemvergleichender und systemimmanenter Kontrolluntersuchungen unter besonderer Berücksichtigung von Ergebnissen der Gesamtschulversuchs Dillingen/Saar
%A Schauder, Axel
%K Hochschulschrift
%K Dillingen/Saar
%K Gesamtschule
%K Regelschule
%D 1982
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2