%0 Book
%T Kognitive Trainings auf dem Prüfstand welche Komponenten charakterisieren erfolgreiche Fördermaßnahmen?
%A Hasselhorn, Marcus
%A Hager, Willi
%I Techn. Univ., Inst. für Pädagogische Psychologie u. Entwicklungspsychologie
%K Kognition
%K Übungsprogramm
%D 1997
%C Techn. Univ., Inst. für Pädagogische Psychologie u. Entwicklungspsychologie
%C Dresden
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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