%0 Book
%T Denk- und Lernwege von Kindern beim Messen von Längen theoretische Grundlegung und Fallstudien kindlicher Längenkonzepte im Laufe des 2. Schuljahres
%A Nührenbörger, Marcus
%I Franzbecker
%@ 9783881203494
%K Längenmessung
%K Lerntechnik
%K Mathematikunterricht
%K Schuljahr 2
%D [2016]
%X Literaturverz. S. 346 - 360
%C Franzbecker
%C Hildesheim
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
Download citation