%0 Book
%T Förderung bei Lese- und Rechtschreibschwäche Grundlagenforschung, methodische Konsequenzen, Praxisbeispiele und mediendidaktische Anregungen auf der Basis empirischer Forschungsmethoden
%A Walter, Jürgen
%I Hogrefe, Verl. für Psychologie
%@ 3801709752
%K Legasthenie
%K Förderunterricht
%D 1996
%X Literaturverz. S. [287] - 322
%C Hogrefe, Verl. für Psychologie
%C Göttingen [u.a.]
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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