%0 Generic
%T Lernende verstehen - Lernen ermöglichen ein Beispiel hermeneutischer Fallrekonstruktion in der beruflichen Weiterbildung und mögliche Auswirkungen auf Lernberatung und Professionalisierung
%A Zajac, Andrea
%K Professionalisierung
%K Fallstudie
%K Lernen
%K Lehren
%K Hochschulschrift
%K Berufliche Fortbildung
%K Erwachsenenbildung
%D 2009
%U http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2
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