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Wisniewski, Benedikt [Author]; Zierer, Klaus [Author] ; Hattie, John [Writer of preface] Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Visible Feedback : ein Leitfaden für erfolgreiches Unterrichtsfeedback

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]
Mellander, Klas [Author]

Power learning : die wirksamsten Methoden, damit Lernen richtig Spaß macht

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Landsberg am Lech: mvg, 2001
Endres, Wolfgang [Editor] ; Studienhaus Sankt Blasien Arbeitsgemeinschaft Lernmethodik

So macht Lernen Spass : praktische Lerntips für Schüler - [8. Aufl., Januar 1987]

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Weinheim; Basel: Beltz, 1987

Published in: Lernhilfen von Beltz ; 11 - 16 Jahre
Davydov, Vasilij V. [Other]; Kossert, Ruth [Other] ; Akademija Pedagogičeskich Nauk SSSR Moskau, Akademie der Pädagogischen Wissenschaften der DDR

Ausbildung der Lerntätigkeit bei Schülern - [1. Aufl.]

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Berlin: Volk und Wissen, 1982 ; Moskau: Pedagogika [u.a.], 1982
Löwe, Hans [Author] ; Müller, Rolf Felix [Illustrator]

Leben ist lernen - [2. Aufl.]

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Leipzig [u.a.]: Urania-Verlag, 1980
Psychologie in der Erziehungswissenschaft / 1, Verhalten und Lernen - [3., unveränd. Aufl.]

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Stuttgart: Klett, 1980

Published in: Psychologie in der Erziehungswissenschaft / hrsg. von Kurt Heller ... ; 1,3
Bower, Gordon H. [Author]; Hilgard, Ernest R. [Author]

Theorien des Lernens - [Der vorliegenden Übers. lag die 5. Aufl. d. amerikan. Originalwerks zugrunde]

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Stuttgart: Klett-Cotta, 1983-

Published in: Klett-Cotta-Psychologie ; Einführung
Löwe, Hans [Author]

Leben ist lernen - [1. Aufl.]

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Leipzig [u.a.]: Urania-Verlag, 1978
Edson, Lee [Author] ; Wiemken, Christel [Translator]; Wiemken, Christel [Other]

Wie wir lernen - [Authorized German ed.]

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[Amsterdam]: Time-Life International, 1976

Published in: Time-Life-Bücher ; Menschliches Verhalten
Foster, John [Author] ; Schmitt, Peter [Other]; Schwartz, Erwin [Other]

Aktives Lernen - [Dt. Erstausg., 1. Aufl]

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Ravensburg: O. Maier, 1974

Published in: EGS-Texte
Möller, Georg [Author]

Auch das Lernen will gelernt sein : ein Helfer beim Erwerb d. Wissens - [4., stark veränd. Nachaufl.]

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Berlin: Volk und Wissen, VEB, 1973
Fuchs, Walter Robert [Author]

Knaurs Buch vom neuen Lernen - [1. - 20. Tsd.]

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München: Droemer Knaur, 1969

Published in: Exakte Geheimnisse
Schratz, Michael [Author]; Schwarz, Johanna [Author]; Westfall-Greiter, Tanja [Author] ; Meyer-Drawe, Käte [Writer of preface]; Rumpf, Horst [Contributor]; Tomlinson, Carol A. [Contributor]; Rose, Mike [Contributor]

Lernen als bildende Erfahrung : Vignetten in der Praxisforschung

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Innsbruck; Wien; Bozen: Studien Verlag, [2012]

Published in: Erfolgreich im Lehrberuf ; 8
Schäfer, Gerd E. [Author] ; Juventa Verlag

Bildungsprozesse im Kindesalter : Selbstbildung, Erfahrung und Lernen in der frühen Kindheit - [5. Auflage]

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, 2016

Published in: Grundlagentexte Pädagogik
Sajak, Clauß Peter [Author]; Muth, Ann-Kathrin [Author]

Standards für das trialogische Lernen : interkulturelle und interreligiöse Kompetenzen in der Schule fördern

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Bad Homburg v. d. Höhe: Herbert-Quandt-Stiftung, 2011

Published in: Trialog der Kulturen
Bollweg, Petra [Author]

Lernen zwischen Formalität und Informalität : zur Deformalisierung von Bildung - [1. Aufl.]

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Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2008
Uerpmann, Björn [Author]

Wissenschaftstheoretische Überlegungen zum selbstorganisierten Lernen in Landesforstverwaltungen

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Freiburg im Breisgau: Inst. für Forstökonomie, 2006

Published in: Albert-Ludwigs-Universität Freiburg: Arbeitsbericht ; 44
Riedel, Klaus [Author]

Lehrhilfen zum entdeckenden Lernen : ein experimenteller Beitrag zur Denkerziehung

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Hannover; Berlin; Darmstadt; Dortmund: Schroedel, 1973

Published in: Empirische Forschungen zu aktuellen pädagogischen Fragen und Aufgaben
Singerhoff, Lorelies [Author]

Kinder brauchen Sinnlichkeit : die Bedeutung und Förderung kindlicher Sinneswahrnehmung

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Weinheim [u.a.]: Beltz, 2001

Published in: Beltz-Taschenbuch ; 80800
Loarer, Even [Other]

Peut-on éduquer l'intelligence? : L'évaluation d'une méthode d'éducation cognitive

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Bern [u.a.]: Lang, 1995

Published in: Exploration ; Recherches en sciences de l'éducation

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