TY - BOOK

AU - Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik Jahrestagung 45. 2016 Bochum

AU - W. Bertelsmann Verlag

AU - Schmohr, Martina

AU - Müller, Kristina

AU - Philipp, Julia

TI - Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016

ET - [1. Auflage]

PB - wbv Publikation

SN - 3763959416

SN - 9783763959419

KW - Hochschulforschung

KW - Hochschuldidaktik

KW - Curriculumentwicklung

KW - Hochschullehre

KW - Transfer

KW - Tagungsband

KW - Bewertungskriterien

KW - Lehrkonzept

KW - Qualitätspakt Lehre

KW - Konferenzschrift 2016 Bochum

KW - Deutschland

KW - Hochschule

KW - Didaktik

KW - Lehren

KW - Lernen

PY - [2018]

N2 - Literaturangaben

N2 - Enthält 13 Beiträge

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N2 - Gelingende Lehre: erkennen, entwickeln, etablieren Martina Schmohr, Kristina Müller

N2 - Learning Analytics - ein hochschuldidaktischer Diskurs zu Datenanalysen in der Lehre Martin Mandausch, David B. Meinhard

N2 - Forachendes Lernen - zum Zusammenhang zwischen Hochschuldidaktik und Hochschulkonzept Jochen Schmerfeld

N2 - Tutorien als Brücke zu einem wirksamen Selbststudium Silke Traub, Udo Grün

N2 - Teaching Analysis Poll - ein Kodierleitfaden zur Analyse qualitativer Evaluationsdaten Birgit Hawelka, Stephanie Hiltmann

N2 - Fächersensible Hochschuldidaktik in München Andreas leischmann, Cornelia Entner, Amélie Prebeck, Janina Schroeder

N2 - Die LiT.Werkstatt - der Herausforderung des shift from teaching to learning in der hochschuldidaktischen Weiterbildung begegnen Claudia Neumann, Marit Vissiennon, Ulrike Rada, Susann Beyer

N2 - Studierendenorientierung - was heißt das? Und wie lässt sie sich in Weiterbildungen anstoßen? Ina Mittelstädt

N2 - Struktur, Prozess oder Didaktik als Ausgangspunkt? - Ein integratives Modell der Curriculumentwicklung an Hochschulen Tobias Jenert, Miriam Barnet, Peter Salden, Bernadette Dilger

N2 - Der KomPass der Hochschule Magdeburg-Stendal - ein Fallbeispiel zur nachhaltigen Verankerung von Diversitätsmaßnahmen Marianne Merkt, Nicole Franke, Maria Knepper

N2 - Akzeptanz und Effekte einer medizindidaktischen Schulung für Prüfende im praktisch-mündlichen Staatsexamen Medizin tina Stibane, Helmut Sitter

N2 - Mach was draus! - ein Tagungsportfolio für den Transfer von Impulsen in den Arbeitsalltag Aleksandra Jablonski, Kristina Müller, Julia Philipp, Martina Schmohr

N2 - Wege hochschuldidaktischer Forschung in die Praxis und zurück: kollaborative Dokumentation und Rekonstruktion erprobter Praxis im Online-Tool P2T Ivo van den Berk, Konstantin Schultes

BT - Blickpunkt Hochschuldidaktik ; 132

CY - Bielefeld

UR - http://slubdd.de/katalog?TN_libero_mab2

ER -