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Steininger, Rita [Author]

Kinder lernen mit allen Sinnen : Wahrnehmung im Alltag fördern - [4., durchges. Aufl.]

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Stuttgart: Klett-Cotta, 2014

Published in: Kinder fordern uns heraus
Becker, Heidrun [Author]

Kinder mit Wahrnehmungsstörungen : ein Ratgeber für Eltern, Pädagogen und Therapeuten - [1. Aufl.]

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Idstein: Schulz-Kirchner, 2005

Published in: Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute
Fröhlich, Andreas D. [Editor]; Albrecht, Patricia [Other]; Fröhlich, Andreas [Editor]

Wahrnehmungsstörungen und Wahrnehmungsförderung - [8. Aufl.]

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Heidelberg: Ed. Schindele, 1994
Günther, Herbert [Author]

Wahrnehmungsauffällige Kinder in der Grundschule : praktische Hinweise für Lehrer zur Diagnose und Förderung - [1. Aufl., 1. Dr.]

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Leipzig; Stuttgart; Düsseldorf: Klett-Grundschulverl., 1998

Published in: Forum Grundschule
Steininger, Rita [Author]

Kinder lernen mit allen Sinnen : Wahrnehmung im Alltag fördern

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Stuttgart: Klett-Cotta, 2005

Published in: Kinder fordern uns heraus
Knauf, Tassilo [Author]; Kormann, Petra [Author]; Umbach, Sandra [Author] ; Schäfer, Andrea [Other]

Wahrnehmung, Wahrnehmungsstörungen und Wahrnehmungsförderung im Grundschulalter

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Stuttgart: Kohlhammer, 2006
Goodrich, Janet [Author]

Spielend besser sehen für Kinder : so helfen sie ihrem Kind, Sehstörungen zu vermeiden und zu korrigieren

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München: Nymphenburger, 1996
Steininger, Rita [Author]

Kinder lernen mit allen Sinnen : Wahrnehmung im Alltag fördern - [Siebte Auflage]

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Stuttgart: Klett-Cotta, 2021

Published in: Kinder fordern uns heraus
Steininger, Rita [Author]

Kinder lernen mit allen Sinnen : Wahrnehmung im Alltag fördern - [2., durchges. Aufl.]

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Stuttgart: Klett-Cotta, 2008

Published in: Kinder fordern uns heraus
Fischer, Burkhart [Author]

Legasthenie : neurobiologische Ursachen finden; Lernerfolge ermöglichen

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[Freiburg im Breisgau]: Centaurus Verlag & Media, 2011

Published in: Centaurus pocket apps ; 9
Schopler, Eric [Other]; Mesibov, Gary B. [Other]

Learning and cognition in autism

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New York, NY [u.a.]: Plenum Press, 1995

Published in: Current issues in autism

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