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  4. Oude Groote Beverborg, Arnoud [Author] ; Feldhoff, Tobias [Editor]; Maag Merki, Katharina [Editor]; Radisch, Falk [Editor]

    Concept and Design Developments in School Improvement Research : Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Accountability

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Springer Nature, 2021

  5. Oude Groote Beverborg, Arnoud [Other]; Feldhoff, Tobias [Editor]; Maag Merki, Katharina [Editor]; Radisch, Falk [Editor]

    Concept and design developments in school improvement research : longitudinal, multilevel and mixed methods and their relevance for educational accountability

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    Cham: Springer Nature Switzerland AG, [2021]

    Published in: Accountability and Educational Improvement- Springer eBook Collection

  6. Oude Groote Beverborg, Arnoud [Editor]; Feldhoff, Tobias [Editor]; Maag Merki, Katharina [Editor]; Radisch, Falk [Editor]

    Concept and Design Developments in School Improvement Research : Longitudinal, Multilevel and Mixed Methods and Their Relevance for Educational Accountability

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar]: Springer Nature, 2021

    Published in: Accountability and Educational Improvement

  7. Oude Groote Beverborg, Arnoud [Editor]; Feldhoff, Tobias [Editor]; Maag Merki, Katharina [Editor]; Radisch, Falk [Editor]

    Concept and design developments in school improvement research : longitudinal, multilevel and mixed methods and their relevance for educational accountability

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    Mainz: Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2021

    Published in: Accountability and Educational Improvement

  8. Suter, Francesca [Contributor]; Wüst, Olivia [Contributor]; Selcik, Fatmana [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Feldhoff, Tobias [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Brauckmann, Stefan [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen : Skalendokumentation

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2023

  9. Suter, Francesca [Author]; Feldhoff, Tobias [Author]; Maag Merki, Katharina [Author]; Radisch, Falk [Author]; Jude, Nina [Author]; Brauckmann, Stefan [Author]

    Kooperationspraxis von Schulen während der COVID-19-Pandemie : eine trinationale Längsschnittstudie zur Analyse der Effekte von Kooperation auf die wahrgenommene Professionalisierung aus Sicht von Schulleiter:innen

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    2023

    Published in: Entgrenzungen ; (2023), Seite 297-307

  10. Suter, Francesca [Author]; Feldhoff, Tobias [Author]; Maag Merki, Katharina [Author]; Radisch, Falk [Author]; Jude, Nina [Author]; Brauckmann, Stefan [Author]

    Kooperationspraxis von Schulen während der COVID-19-Pandemie : eine trinationale Längsschnittstudie zur Analyse der Effekte von Kooperation auf die wahrgenommene Professionalisierung aus Sicht von Schulleiter:innen

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    2023

    Published in: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (28. : 2022 : Online): Entgrenzungen ; (2023), Seite 297-307

  11. Feldhoff, Tobias [Author]; Emmerich, Marcus [Author]; Radisch, Falk [Author]; Wurster, Sebastian [Author]; Bischof, Linda Marie [Author]

    Unique problems require unique solutions : models and problems of linking school effectiveness and school improvement

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    March 2022

    Published in: Education Sciences ; 12(2022), 3, Artikel-ID 158, Seite 1-16

  12. Feldhoff, Tobias [Author]; Maag Merki, Katharina [Author]; Oude Groote Beverborg, Arnoud [Author]; Radisch, Falk [Author]

    Concept and design developments in school improvement research : general discussion and outlook for further research

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    2021

    Published in: Concept and design developments in school improvement research ; (2021), Seite 303-312

  13. Enders, Michael [Author]; Höffer-Mehlmer, Markus [Author]; Al-Masri, Barie [Author]; Baston, Nadine [Author]; Feldhoff, Tobias [Author]; Gabriel-Busse, Katrin [Author] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    "Das Lehr-Lern-Forschungslabor - Ort zukunftsorientierter Kooperation in der Lehramtsausbildung" : Abschlussbericht für das BMBF-Forschungsvorhaben

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    [Mainz]: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, [2019?]

  14. Schmid, Christine [Author]; Dohrmann, Julia [Author]; Feldhoff, Tobias [Author]; Steinert, Brigitte [Author]; Wurster, Sebastian [Author]; Klieme, Eckhard [Author] ; DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

    Skalenhandbuch Drei-Länder-Studie (DLS) 1978/79 von Helmut Fend : Dokumentation der Erhebungsinstrumente für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte

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    Frankfurt am Main: pedocs, [2019]

  15. Nell-Müller, Sarah [Editor]; Scholz, Annika [Editor]; Genet, Noémie [Editor]; Straub, Christophe [Editor]; Adick, Christel [Writer of supplementary textual content]; Aufenanger, Stefan [Writer of supplementary textual content]; Baston, Nadine [Writer of supplementary textual content]; Bräu, Karin [Writer of supplementary textual content]; Combe, Arno [Writer of supplementary textual content]; Feldhoff, Tobias [Writer of supplementary textual content]

    Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik : Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen

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    Münster: Waxmann, 2024

  16. Feldhoff, Tobias [Contributor]; Rettinger, Tanja [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Habeck, Larissa [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Reschke, Katharina [Contributor]; Selcik, Fatmana [Contributor]; Maaz, Kai [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Suter, Francesca [Contributor]; Wüst, Olivia [Contributor]; Brauckmann, Stefan [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie : zentrale Ergebnisse der Längsschnittstudie "S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen"

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Januar 2022

  17. Suter, Francesca [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Feldhoff, Tobias [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Castelli, Luciana [Contributor]; Gyger Gaspoz, Deniz [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Mehmeti, Teuta [Contributor]; Melfi, Giuseppe [Contributor]; Plata, Andrea [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Selcik, Fatmana [Contributor]; Sposato, Gloria [Contributor]; Zaugg, Alexandra [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Erfahrungen von Schulleiter*innen in der deutsch-, italienisch- und französischsprachigen Schweiz im Schuljahr 2021/2022 während der COVID-19-Pandemie : zentrale Ergebnisse aus der Studie S-CLEVER+. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, April 2023

  18. Suter, Francesca [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Feldhoff, Tobias [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Castelli, Luciana [Contributor]; Gyger Gaspoz, Deniz [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Mehmeti, Teuta [Contributor]; Melfi, Giuseppe [Contributor]; Plata, Andrea [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Selcik, Fatmana [Contributor]; Sposato, Gloria [Contributor]; Zaugg, Alexandra [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Esperienze di direttori/direttrici nella Svizzera tedesca, italiana e francese nell'anno scolastico 2021/2022 durante la pandemia da COVID-19

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Aprile 2023

  19. Suter, Francesca [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Feldhoff, Tobias [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Castelli, Luciana [Contributor]; Gyger Gaspoz, Deniz [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Mehmeti, Teuta [Contributor]; Melfi, Giuseppe [Contributor]; Plata, Andrea [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Selcik, Fatmana [Contributor]; Sposato, Gloria [Contributor]; Zaugg, Alexandra [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Expériences de membres de directions d'école en Suisse alémanique, italienne et romande durant l'année scolaire 2021/2022 pendant la pandémie de COVID-19 : principaux résultats de l'étude « S-CLEVER+. Le développement scolaire face à de nouveaux défis »

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Avril 2023

  20. Feldhoff, Tobias [Contributor]; Rettinger, Tanja [Contributor]; Radisch, Falk [Contributor]; Arndt, Mona [Contributor]; Habeck, Larissa [Contributor]; Jude, Nina [Contributor]; Reschke, Katharina [Contributor]; Maaz, Kai [Contributor]; Kielblock, Stephan [Contributor]; Maag Merki, Katharina [Contributor]; Suter, Francesca [Contributor]; Wüst, Olivia [Contributor]; Wullschleger, Andrea [Contributor]; Brauckmann, Stefan [Contributor] ; Johannes Gutenberg-Universität Mainz

    Erste Ergebnisse der Schulleiter*innen-Befragung September und Oktober 2020 für Deutschland

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    Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Januar 2021