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Liebers, Katrin [Author] ; W. Kohlhammer GmbH

Leistungsheterogenität in der Grundschule : Umgang mit Vielfalt im Unterricht - [1. Auflage]

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Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, 2023

Published in: Grundschule heute
Liebers, Katrin [Author]

Kinder in der flexiblen Schuleingangsphase : Perspektiven für einen gelingenden Schulstart - [1. Aufl.]

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Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2008
Liebers, Konstantin [Author] ; Fischer, Steffen [Degree supervisor]; Hartmann, J. [Degree supervisor]; Thümmler, Katrin [Degree supervisor] Technische Universität Dresden Institut für Pflanzen- und Holzchemie

Schwefelfreier Aufschluss von Hanfschäben zur Herstellung von Textilzellstoff

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Dresden, 2020
Liebers, Katrin [Other]; Prengel, Annedore [Other] ; Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg

ILeA : individuelle Lernstandsanalysen = Individuelle Lernstandsanalysen

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Ludwigsfelde-Struveshof: LISUM, 20XX-
Liebers, Katrin [Editor]; Prengel, Annedore [Editor]; Bieber, Götz [Editor]

Die flexible Schuleingangsphase : Evaluationen zur Neugestaltung des Anfangsunterrichts

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Weinheim; Basel: Beltz, 2008

Published in: Beltz-Bibliothek
Liebers, Katrin [Editor]; Prengel, Annedore [Editor]; Knauf, Annegret [Editor]

Länderübergreifende Curricula für die Grundschule

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2005
Kolke, Stefan [Author]; Liebers, Katrin [Author]; Schmidt, Christin [Author]

Leistungsentwicklung in inklusiven Settings in der Sekundarstufe : Befunde aus den Begleitstudien im Schulversuch ERINA

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2017

Published in: Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld): Leistung inklusive? ; Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung ; (2017), Seite 139-147

Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)
Kolke, Stefan [Author]; Liebers, Katrin [Author]; Schmidt, Christin [Author]

Leistungsentwicklung in inklusiven Settings in der Sekundarstufe : Befunde aus den Begleitstudien im Schulversuch ERINA

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2017

Published in: Leistung Inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft (Veranstaltung : 2016 : Bielefeld): Leistung inklusive? ; Band 2: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung ; (2017), Seite 139-147

Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)
Liebers, Katrin [Editor]; Landwehr, Brunhild [Editor]; Reinhold, Simone [Editor]; Riegler, Susanne [Editor]; Schmidt, Romina [Editor]

Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung

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Wiesbaden: Springer VS, [2016]

Published in: Jahrbuch Grundschulforschung ; 20
Liebers, Katrin [Editor]; Landwehr, Brunhild [Editor]; Marquardt, Anne [Editor]; Schlotter, Kezia [Editor]

Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule : forschungsbezogene Beiträge

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Wiesbaden: Springer VS, [2015]

Published in: Jahrbuch Grundschulforschung ; 19
Liebers, Katrin [Contributor] ; Brandenburg Ministerium für Bildung, Jugend und Sport, Lenkungsgruppe TransKiGs

Gemeinsamer Orientierungsrahmen für die Bildung in Kindertagesbetreuung und Grundschule : zwei Bildungseinrichtungen in gemeinsamer Bildungsverantwortung beim Übergang vom Elementarbereich in den Primarbereich - [2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage]

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https://www.khsb-berlin.de/sites/default/files/ebooks/orientierungsrahmen_neu.pdf

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Weimar [u.a.]: Verl. Das Netz, 2010
Liebers, Katrin [Author] ; Sachsen Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Förderung der kognitiven Entwicklung : von Kindern im Anfangsunterricht der Grundschule

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Dresden: Sächsisches Staatsministerium für Kultus, 2021

Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)
Winkler, Cornelia [Author] ; Liebers, Katrin [Degree supervisor]; Liebers, Katrin [Other]; Hofsäss, Thomas [Degree supervisor]; Hofsäss, Thomas [Other]

Merkmalsbezogene Einstellungen von Lehrkräften zur schulischen Inklusion in Sachsen - eine empirische Analyse

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https://d-nb.info/124048206X/34

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Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig, 2016
Meile, Daniel [Author]; Liebers, Katrin [Author]

Digitale Lernstandsanalysen in der Grundschule = Digital-based learning level analysis in primary schools

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Full access (via DOI)

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2023

Published in: Die deutsche Schule <Münster, Westfalen> ; 114(2022), 3, Seite 280-283
Liebers, Katrin [Author]; Seifert, Christin [Author]

Assessmentkonzepte für die inklusive Schule : eine Bestandsaufnahme

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http://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/44/44

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2012

Published in: Zeitschrift für Inklusion ; 2012
Eichen, Lars [Author] ; Walter-Laager, Catherine [Degree supervisor]; Tietze, Wolfgang [Degree supervisor]; Liebers, Katrin [Degree supervisor]

Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen : empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest

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https://d-nb.info/1082347019/34

kostenfrei

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Oldenburg: BIS der Universität Oldenburg, 2015
Liebers, Katrin [Editor]; Kolke, Stefan [Editor]; Schmidt, Christin [Editor]

Anhang

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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-213991

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Leipzig: Universität Leipzig, 2018 ; Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig, 2018
Liebers, Katrin [Editor]; Kolke, Stefan [Editor]; Schmidt, Christin [Editor]

Entwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie des inklusiven Unterrichts and Oberschulen

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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-210760

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Leipzig: Universität Leipzig, 2018 ; Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig, 2018
Liebers, Katrin [Editor]; Kolke, Stefan [Editor]; Schmidt, Christin [Editor]

Lehrkräfte, Eltern und Regionalkoordinatoren als Akteure im Schulversuch

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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-210774

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Leipzig: Universität Leipzig, 2018 ; Leipzig: Universitätsbibliothek Leipzig, 2018
Liebers, Katrin [Editor]; Kolke, Stefan [Editor]; Schmidt, Christin [Editor]

Der Schulversuch ERINA (2012 - 2017) : Befunde aus den wissenschaftlichen Begleitstudien zur Erprobung von Ansätzen inklusiver Beschulung im Freistaat Sachsen

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Leipzig: Universität Leipzig, Erziehungswissenschaftliche Fakultät, WB ERINA, 2018-

Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)

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