Skip to contents Lintorf, Katrin [Author] Wie vorhersagbar sind Grundschulnoten? : Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale Books View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2012 Published in: SpringerLink ; Bücher Lintorf, Katrin [Author]; Schürer, Sina [Author] Kriterien der Übergangsempfehlung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf : die Bedeutung kindbezogener, familiärer und schulstruktureller Merkmale im Vergleich = Criteria of the transition recommendation for children with special educational needs : a comparison of the importance of child-related, family-related, and school-structural characteristics Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 26(2023), 6, Seite 1547-1570 Lintorf, Katrin; Schürer, Sina Kriterien der Übergangsempfehlung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Die Bedeutung kindbezogener, familiärer und schulstruktureller Merkmale im Vergleich Criteria of the transition recommendation for children with special educational needs: A comparison of the importance of child-related, family-related, and school-structural characteristics Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Springer Science and Business Media LLC, 2023 Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Sina Schürer; Katrin Lintorf „Also das ist ja ein ganz enger Austausch“ – Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal diagnostischen Handelns am Grundschulübergang bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2022 Published in: Qualifizierung für Inklusion Lintorf, Katrin; Buch, Susanne R. Stabile Präferenz oder flexibel am Diagnoseziel orientiert? – Die Bezugsnormwahl angehender Lehrkräfte Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Hogrefe Publishing Group, 2021 Published in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie Lintorf, Katrin; van Ophuysen, Stefanie; Osipov, Igor Comparing Assessment Methods of Attribute Importance in Teachers’ Decisions: The Importance of Different Criteria for Tracking Recommendations after Primary School Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. MDPI AG, 2021 Published in: Education Sciences Lintorf, Katrin; Guill, Karin; Wendt, Heike „Was dein Kind kann, kann meins schon lange!“ : Effekte der sozialen Komposition von Grundschulklassen auf den Übergang : Effekte der sozialen Komposition von Grundschulklassen auf den Übergang Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Springer Science and Business Media LLC, 2017 Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Lintorf, Katrin; Buch, Susanne R.; Sparfeldt, Jörn R.; Rost, Detlef H. Anstrengungsvermeider: Lustlos oder hilflos? Eine latente Profilanalyse Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Hogrefe Publishing Group, 2017 Published in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
Lintorf, Katrin [Author] Wie vorhersagbar sind Grundschulnoten? : Prädiktionskraft individueller und kontextspezifischer Merkmale Books View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2012 Published in: SpringerLink ; Bücher
Lintorf, Katrin [Author]; Schürer, Sina [Author] Kriterien der Übergangsempfehlung bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf : die Bedeutung kindbezogener, familiärer und schulstruktureller Merkmale im Vergleich = Criteria of the transition recommendation for children with special educational needs : a comparison of the importance of child-related, family-related, and school-structural characteristics Articles View online Schließen > Access Full access (via DOI) Show more show less Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2023 Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 26(2023), 6, Seite 1547-1570
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Sina Schürer; Katrin Lintorf „Also das ist ja ein ganz enger Austausch“ – Multiprofessionelle Kooperation als Qualitätsmerkmal diagnostischen Handelns am Grundschulübergang bei Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. 2022 Published in: Qualifizierung für Inklusion
Lintorf, Katrin; Buch, Susanne R. Stabile Präferenz oder flexibel am Diagnoseziel orientiert? – Die Bezugsnormwahl angehender Lehrkräfte Articles View online Schließen > Access Close > Bookmarks You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this. Hogrefe Publishing Group, 2021 Published in: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie
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