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  1. Wilmers, Annika [Author]; Achenbach, Michaela [Author]; Keller, Carolin [Author]; Rittberger, Marc [Author]; Nieding, Iris [Author]; Heinemann, Anna [Author]; Leber, Jens [Author]; Sander, Pia [Author]; Ahmad, Chirine [Author]; Capparozza, Marcel [Author]; Kathmann, Jessica [Author]; Enssen, Susanne [Author]; Hähn, Katharina [Author]; Koschorreck, Jan [Author]; Gundermann, Angelika [Author] ; Wilmers, Annika [Editor]; Achenbach, Michaela [Editor]; Keller, Carolin [Editor]

    Bildung im digitalen Wandel : Lehren und Lernen mit digitalen Medien

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    Münster; New York: Waxmann, 2022

    Published in: Digitalisierung in der Bildung ; 3

  2. Nieding, Iris [Author]; Blanc, Berit [Author]; Goertz, Lutz [Author]

    Digitalisierung in der frühen Bildung : Die Perspektive von Kita-Trägern

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    Duisburg; Essen: Universität Duisburg-Essen, 2020

    Published in: IAQ-Report ; Bd. 2020, H. 04

  4. Krone, Sirikit [Author]; Nieding, Iris [Author]; Ratermann-Busse, Monique [Author]

    Dual studieren - und dann? : eine empirische Studie zum Übergangsprozess Studium-Beruf dualer Studienabsolvent/inn/en

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    Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung, [2019]

    Published in: Hans-Böckler-Stiftung: Study ; 413

  5. Stöbe-Blossey, Sybille [Author]; Hagemann, Linda [Author]; Klaudy, E. Katharina [Author]; Micheel, Brigitte [Author]; Nieding, Iris [Author]

    Familienzentren in Nordrhein-Westfalen : Eine empirische Analyse - [1st ed. 2020.]

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    Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020. ; Wiesbaden: Imprint: Springer VS, 2020.

  6. Wilmers, Annika [Author]; Achenbach, Michaela [Author]; Keller, Carolin [Author]; Rittberger, Marc [Author]; Nieding, Iris [Author]; Heinemann, Anna [Author]; Leber, Jens [Author]; Sander, Pia [Author]; Ahmad, Chirine [Author]; Capparozza, Marcel [Author]; Kathmann, Jessica [Author]; Enssen, Susanne [Author]; Hähn, Katharina [Author]; Koschorreck, Jan [Author]; Gundermann, Angelika [Author] ; Wilmers, Annika [Editor]; Achenbach, Michaela [Editor]; Keller, Carolin [Editor]

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    Münster; New York: Waxmann, 2022

    Published in: Digitalisierung in der Bildung ; 3