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  2. Pelz, Robert [Author]; Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Gaaw, Stephanie [Author]

    Determinanten der Studienabbruchneigung von Studierenden : Ergebnisse quantitativer Befragungen an der TU Dresden

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    Dresden: TUDpress, 2021 ; Dresden: Technische Universität Dresden, 2021

  3. Schulze-Stocker, Franziska [Editor]; Schäfer-Hock, Christian [Editor]; Greulich, Henriette [Editor]

    Wege zum Studienerfolg : Analysen, Maßnahmen und Perspektiven an der Technischen Universität Dresden 2016 – 2020

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    Dresden: TUDpress, 2020

    Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)
  5. Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Blum, Cornelia [Author]; Dunkel, Pauline [Author]; Rockstroh, Michael [Author]

    PASST?! Partnerschaft · Studienerfolg · TU Dresden : Das Frühwarnsystem für Studierende an der TU Dresden

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    Kaiserslautern: Technische Universität Kaiserslautern, Universität, 2021

  6. Schäfer-Hock, Christian [Author]; Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Greulich, Henriette [Author]

    Was bleibt nach fünf Jahren? : Erfolgsdimensionen – Entwicklungsprozesse – Ergebnisse

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    Dresden: TUDpress, 2021 ; Dresden: Technische Universität Dresden, 2021

  7. Schmitt, Katharina [Author]; Altmann, M [Author]; Clauss, A [Author]; Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Arnold, Maik [Author]; Rebane, Gala [Author]

    Über die Mobilität hinausgehen: Lehren aus einer projektbasierten virtuellen internationalen, interkulturellen und interdisziplinären Zusammenarbeit

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    Prof. Dr. Stefan Odenbach, Fakultät Maschinenwesen, TU Dresden, Dresden, 2022-12-28

    Published in: Lessons Learned; Bd. 2 Nr. 2 (2022): Lessons Learned

  8. Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Gallrein, Anne-Marie B. [Author]; Blum, Cornelia [Author]; Rockstroh, Michael [Author]; Ishig, Ariunaa [Author]

    PASST?! Partnerschaft · Studienerfolg · TU Dresden : Ein Frühwarnsystem für Studierende

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    Dresden: TUDpress, 2021 ; Dresden: Technische Universität Dresden, 2021

  9. Clauss, Alexander [Author]; Lenk, Florian [Author]; Reeb, Samuel [Author]; Rummel, Marlene [Author]; Akbar Safavi, Ali [Author]; Schmidt, Sebastian [Author]; Schmitt, Katharina [Author]; Schulze-Stocker, Franziska [Author]; Westhuizen, Sarah [Author]

    Conquering the Jet Lag Era

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    Dresden: TUDpress, 2022 ; Dresden: Technische Universität Dresden, 2022

  10. Schulze-Stocker, Franziska; Holzberger, Doris; Kunina-Habenicht, Olga; Terhart, Ewald; Kunter, Mareike

    Spielen Studienschwerpunkte wirklich eine Rolle? Are educational foundation courses truly important? : The relation between the course selection in educational foundations, self-assessed knowledge, and knowledge measured by a test at the end of university teacher education. Zum Zusammenhang von bildungswissenschaftlichen Studienschwerpunkten, selbst eingeschätzten Kenntnissen und gemessenem Wissen am Ende eines Lehramtsstudiums : The relation between the course selection in educational foundations, self-assessed knowledge, and knowledge measured by a test at the end of university teacher education.

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    Springer Science and Business Media LLC, 2016

    Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 19 (2016) 3, Seite 599-623

  11. Dicke, Theresa; Holzberger, Doris; Kunina-Habenicht, Olga; Linninger, Christina; Schulze-Stocker, Franziska

    „Doppelter Praxisschock“ auf dem Weg ins Lehramt? Verlauf und potenzielle Einflussfaktoren emotionaler Erschöpfung während des Vorbereitungsdienstes und nach dem Berufseintritt

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    Ernst Reinhardt, GmbH & Co. KG, 2016

    Published in: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 63 (2016) 4, Seite 244

  12. Kunina-Habenicht, Olga; Maurer, Christina; Schulze-Stocker, Franziska; Wolf, Kristin; Hein, Nora; Leutner, Detlev; Seidel, Tina; Kunter, Mareike

    Zur curricularen Validität des BilWiss 2.0-Tests zur Erfassung des bildungswissenschaftlichen Wissens von (angehenden) Lehrkräften

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    Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG, 2019

    Published in: Zeitschrift für Pädagogik (2019) 4, Seite 542-556

  13. Linninger, Christina; Kunina-Habenicht, Olga; Emmenlauer, Simone; Dicke, Theresa; Schulze-Stocker, Franziska; Leutner, Detlev; Seidel, Tina; Terhart, Ewald; Kunter, Mareike

    Assessing Teachers’ Educational Knowledge : Construct Specification and Validation Using Mixed Methods : Construct Specification and Validation Using Mixed Methods

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    Hogrefe Publishing Group, 2015

    Published in: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 47 (2015) 2, Seite 72-83

  14. Kunina-Habenicht, Olga; Lohse-Bossenz, Hendrik; Kunter, Mareike; Dicke, Theresa; Förster, Doris; Gößling, Jill; Schulze-Stocker, Franziska; Schmeck, Annett; Baumert, Jürgen; Leutner, Detlev; Terhart, Ewald

    Welche bildungswissenschaftlichen Inhalte sind wichtig in der Lehrerbildung? What educational science content is important for teacher training? : The results of a Delphi study Ergebnisse einer Delphi-Studie : The results of a Delphi study

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    Springer Science and Business Media LLC, 2012

    Published in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 15 (2012) 4, Seite 649-682

  15. Niere, Björn; Frosch, Monica; Mithöfer, Klaus; Ongamo, George Otieno; Leru, Bruno; Mbuthia, Lilian Wanjiru; von Alten, Henning; Grunewaldt-Stöcker, Gisela; Anyusheva, Maria; La, Nguyen; Lamers, Marc; Streck, Thilo; Bekele, Nigat; Mithöfer, Dagmar; Amudavi, David; Obare, Gideon; Bahar, Habibullah; Stanley, John; Gregg, Peter; del Socorro, Alice; Sultan, Muna; Dehne, Heinz-Wilhelm; Steiner, Ulrike; Bhandari, Bishnu Kumari; [...]

    Report on the Annual Meeting of the Working Group "Phytomedicine in the Tropics and Subtropics" 2009

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    Eugen Ulmer KG, 2010

    Published in: Journal of Plant Diseases and Protection, 117 (2010) 2, Seite 80-87