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  3. Gesser, Susanne [Editor]; Meßner, Maria [Editor]; Murmann, Manuela [Editor] ; Junges Museum Frankfurt, Archäologisches Museum Frankfurt, Institut für Stadtgeschichte Frankfurt am Main

    Kennst du Frankfurt? : Stadtgeschichte für die Grundschule : Arbeitsmaterial für Schüler*innen

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    Frankfurt am Main: Junges Museum Frankfurt, 2023

  4. Gesser, Susanne [Editor]; Meßner, Maria [Editor]; Murmann, Manuela [Editor] ; Junges Museum Frankfurt, Archäologisches Museum Frankfurt, Institut für Stadtgeschichte Frankfurt am Main

    Kennst du Frankfurt? : Stadtgeschichte für die Grundschule : Infomaterial für Lehrer*innen

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    Frankfurt am Main: Junges Museum Frankfurt, 2023

  5. Albers, .. [Author] ; Heimpel, Hermann [Other]

    Richtlinien für den Geschichtsunterricht - [Als Manuskript vervielfältigt]

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    [Erscheinungsort nicht ermittelbar], [1949?] ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2019

  7. Ismaili, Fehmi [Editor]; Kasneci, Miranda [Editor]; Lekaj, Ramush [Editor] ; Kosovo Ministria e Arsimit, e Shkencës dhe e Teknologjisë

    Das Curiculum für den Förderunterricht der albanischen Schule in der Diaspora

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    Prishtina: Minsterium der Bildung, Wissenschaft und der Technologie von Kosovo, November 2007

  8. Weinhold, Paul [Author]

    Landeslehrplan für die Volksschulen Sachsens : mit einer Einführung und einem Anhang

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    Dresden: Alwin Huhle, Verlagsbuchhandlung, 1930 ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2017

    Saxon Bibliography (Sächsische Bibliografie)
  9. Graubünden Erziehungsdepartement

    Lehrplan für die Primarschulen des Kantons Graubünden : der vorliegende Lehrplan wurde am 13. Oktober 1903 vom Kleinen Rat genehmigt : er enthält auch die bis zum 1. Mai 1918 beschlossenen Abänderungen

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    Schiers: Buchdruckerei Walt, Fopp & Thöny, 1918 ; Online-Ausgabe, Braunschweig: Georg-Eckert-Institut - Leibniz-Institut für internationale Schulbuchforschung, 2019