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  4. Laubner, Marian [Author] ; Rabenstein, Kerstin [Degree supervisor]; Rabenstein, Kerstin [Other]; Tervooren, Anja [Other]; Biele Mefebue, Astrid [Other]

    Differenzierungen, Normalität und Positionierungen. Analysen studentischer Äußerungen über Inklusion und Schüler*innen

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    Göttingen: Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2023

  6. Steinert, Cedric [Author] ; Jurkowski, Susanne [Degree supervisor]; Sallat, Stephan [Degree supervisor]

    Co-Teaching in der Hochschullehre : Überprüfung der Wirksamkeit und Vergleich unterschiedlicher Implementationsformen im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden zu Inklusion

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    Erfurt: Universität Erfurt, 2024

  7. Albers, Timm [Author]; Franzen, Katja [Author]; Filipiak, Agnes [Author]; Hellmich, Frank [Author] ; Universität Paderborn Fakultät für Kulturwissenschaften

    KinU - Kompetenzentwicklung im inklusiven Unterricht: Förderung der Inklusionskompetenz von Lehramtsstudierenden im Vergleich dreier europäischer Systeme : Schlussbericht gem. Nr. 3.2 der Besonderen Nebenbestimmungen des BMBF (BNBest-BMBF 98, Anlage 2)

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    Paderborn: Universität Paderborn, Fakultät für Kulturwissenschaften, 30.09.2021

  8. Abels, Simone [Author]; Barth, Matthias [Author]; Stinken-Rösner, Lisa [Author]; Brauns, Sarah [Author]; Egger, Daniela [Author]; Sellin, Katja [Author] ; Leuphana Universität Lüneburg Didaktik der Naturwissenschaften

    Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten (Nawi-In) - Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden für und mit der Praxis : Schlussbericht zum BMBF Forschungsvorhaben : Projektlaufzeit: 01.04.2018-31.03.2021, kostenneutral verlängert bis 30.09.2021

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    Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, März 2022

  10. Böhm, Katharina [Author]

    Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht. Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning

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    Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

    Published in: Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung ; 2