Skip to contents

  1. Lange, Kristina

    Wie ist es in den Schuhen eines anderen zu gehen? : Perspektivenübernahme und Fremdverstehen im Geschichtsunterricht – Ein lernpsychologischer Ansatz : Perspektivenübernahme und Fremdverstehen im Geschichtsunterricht – Ein lernpsychologischer Ansatz

    Articles
    View online
    Close

    Bookmarks

    You can manage bookmarks using lists, please log in to your user account for this.

    Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, 2011

    Published in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik