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Danón, Laura - Autor/a
[Author];
Satne, Glenda - Autor/a
[Author];
Ainbinder, Bernardo - Autor/a
[Author];
Rosanovich, Damián Jorge - Autor/a
[Author];
Taub, Emmanuel - Autor/a
[Author];
Istvan, Romina - Autor/a
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Arrese Igor, Héctor Oscar - Autor/a
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De Mier, Susana - Autor/a
[Author];
Garay, Carlos - Autor/a
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Bacigalupe, María de los Ángeles - Autor/a
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Tófalo, Ariel - Autor/a
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Meschengieser, Carolina - Autor/a
[Author];
Lotito, Ornella - Autor/a
[Author];
Fiuza Casais, Pilar - Autor/a
[Author];
Corbetta, Silvina - Autor/a
[Author];
Steinberg, Cora - Autor/a
[Author];
Feijoo, María del Carmen - Autor/a
[Author];
Finnegan, Florencia - Autor/a
[Author];
Brunetto, Cecilia - Autor/a
[Author];
Borzese, María Cecilia - Autor/a
[Author];
Krichesky, Marcelo - Autor/a
[Author];
Núñez, Pedro - Autor/a
[Author];
Piracón Fajardo, Jaime - Autor/a
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Fridman, Denise Laura - Autor/a
[Author];
[...]
Prácticas pedagógicas y políticas educativas : investigaciones en el territorio bonaerense
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- Media type: E-Book
- Title: Prácticas pedagógicas y políticas educativas : investigaciones en el territorio bonaerense
- Contributor: Danón, Laura - Autor/a [VerfasserIn]; Arrese Igor, Héctor Oscar - Autor/a [VerfasserIn]; Bacigalupe, María de los Ángeles - Autor/a [VerfasserIn]; Feijoo, María del Carmen - Autor/a [VerfasserIn]; Di Salvo, Carlos Javier - Autor/a [VerfasserIn]; Satne, Glenda - Autor/a [VerfasserIn]; Ainbinder, Bernardo - Autor/a [VerfasserIn]; Rosanovich, Damián Jorge - Autor/a [VerfasserIn]; Taub, Emmanuel - Autor/a [VerfasserIn]; Istvan, Romina - Autor/a [VerfasserIn]; De Mier, Susana - Autor/a [VerfasserIn]; Garay, Carlos - Autor/a [VerfasserIn]; Tófalo, Ariel - Autor/a [VerfasserIn]; Meschengieser, Carolina - Autor/a [VerfasserIn]; Lotito, Ornella - Autor/a [VerfasserIn]; Fiuza Casais, Pilar - Autor/a [VerfasserIn]; Corbetta, Silvina - Autor/a [VerfasserIn]; Steinberg, Cora - Autor/a [VerfasserIn]; Finnegan, Florencia - Autor/a [VerfasserIn]; Brunetto, Cecilia - Autor/a [VerfasserIn]; Borzese, María Cecilia - Autor/a [VerfasserIn]; Krichesky, Marcelo - Autor/a [VerfasserIn]; Núñez, Pedro - Autor/a [VerfasserIn]; Piracón Fajardo, Jaime - Autor/a [VerfasserIn]; Fridman, Denise Laura - Autor/a [VerfasserIn]; Litichever, Lucía - Autor/a [VerfasserIn]; Southwell, Myriam - Autor/a [VerfasserIn]; Galli, María Laura - Autor/a [VerfasserIn]; Argnani, Agustina - Autor/a [VerfasserIn]; Dávila, Paula - Autor/a [VerfasserIn]; Spanarelli, Sofía - Autor/a [VerfasserIn]; Suárez, Daniel - Autor/a [VerfasserIn]; Aguilar, Luciana - Autor/a [VerfasserIn]; Sverdlick, Ingrid - Autor/a [VerfasserIn]; Itzcovich, Horacio - Autor/a [VerfasserIn]; García, Patricia - Autor/a [VerfasserIn]; Becerril, María Mónica - Autor/a [VerfasserIn]; Quaranta, María Emilia - Autor/a [VerfasserIn]; Sadovsky, Patricia - Autor/a [VerfasserIn]; Perazzo, Mónica - Autor/a [VerfasserIn]; Cicala, Rosa - Autor/a [VerfasserIn]; Bardi, Valeria - Autor/a [VerfasserIn]; Bordignon, Fernando - Autor/a [VerfasserIn]; Martinelli, Silvia - Autor/a [VerfasserIn]; Montero, Julieta - Autor/a [VerfasserIn]; González, Delia - Autor/a [VerfasserIn]; Ferrante, Patricia - Autor/a [VerfasserIn]; Dussel, Inés - Autor/a [VerfasserIn]; Duarte, Betina - Autor/a [VerfasserIn]; Di Rico, Enrique - Autor/a [VerfasserIn]; Cedrón, Mara - Autor/a [VerfasserIn]; Borsani, Valeria - Autor/a [VerfasserIn]; Sessa, Carmen - Autor/a [VerfasserIn]; Zarragoicoechea, Pablo - Autor/a [VerfasserIn]; Trinidad, Oscar - Autor/a [VerfasserIn]; Scheiner, Ernesto - Autor/a [VerfasserIn]; Tricárico, Hugo Roberto - Autor/a [VerfasserIn]; Ruina, María - Autor/a [VerfasserIn]; Iuliani, Lucía - Autor/a [VerfasserIn]; Olazar, Liliana - Autor/a [VerfasserIn]; Furci, Víctor - Autor/a [VerfasserIn]; Pedrol, Héctor - Autor/a [VerfasserIn]; De Donato, Mario - Autor/a [VerfasserIn]; Wallace, Yamila - Autor/a [VerfasserIn]; Usandizaga, Regina - Autor/a [VerfasserIn]; Peláez, Agustina - Autor/a [VerfasserIn]; Laxalt, Irene - Autor/a [VerfasserIn]; Kuperman, Cinthia - Autor/a [VerfasserIn]; Hoz, Gabriela - Autor/a [VerfasserIn]; Castedo, Mirta - Autor/a [VerfasserIn]; Labeur, Paula - Autor/a [VerfasserIn]; Fernández, Gabriela - Autor/a [VerfasserIn]; Cilento, Laura - Autor/a [VerfasserIn]; Bibbó, Mónica - Autor/a [VerfasserIn]; Pereyra, Ana - Autor/a [VerfasserIn]; Moscato, Patricia - Autor/a [VerfasserIn]; Barreiro, Alicia - Autor/a [VerfasserIn]; Calderón, Liliana - Autor/a [VerfasserIn]; Pereyra, Ana - Prologuista [VerfasserIn]; Fridman, Denise Laura - Prologuista [VerfasserIn]; Gutiérrez, Antonio - Autor/a [VerfasserIn]; Lawler, Diego - Autor/a [VerfasserIn]; Kalpokas, Daniel - Autor/a [VerfasserIn]
- imprint: s.l.: Buenos Aires, 2020-04-21
- Published in: Investigaciones no. 2
- Language: Spanish
- Keywords: Pedagogía ; Política educativa
- Origination:
- Footnote:
- Description: Prácticas pedagógicas y políticas educativas. Investigaciones en el territorio bonaerense es la primera publicación en forma de libro que reúne producciones de los equipos de investigación y docencia de la Universidad Pedagógica, validadas académicamente por pares externos oficialmente reconocidos. Este libro expresa la potencialidad de concebir un modelo formativo que revierta la histórica escisión entre docencia e investigación y de concretarlo en una institución universitaria. Por diversos motivos, las visiones paradigmáticas que signaron la formación docente excluyeron la investigación como uno de sus pilares.Un modelo universitario como el que la UNIPE se propone implica que los docentes y demás agentes educativos construyan una actitud investigativa como requisito indispensable para adaptarse a condiciones sociales crecientemente cambiantes, sin perder de vista -aun en contextos de alta vulnerabilidad social y con un bajo grado de reconocimiento- el sentido formativo del trabajo colectivo en las instituciones educativas. La formación docente constituye el eje vertebrador de todos los trabajos de este libro, que consideramos una primera contribución al pensamiento pedagógico entendido como aquel que interroga a la educación de la perspectiva de la formación humana.
- Access State: Open Access