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Sprachliche Frühförderung Maßnahmen und Ergebnisse am Beispiel des Kieler Modells Ernst Apeltauer
Flensburg: Europa-Universität Flensburg, Juli 2016
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Ethnographie als Profession Michael Meier
Flensburg: Europa-Universität Flensburg, Oktober 2015
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Wortschatzentwicklung und Wortschatzarbeit in der Vor- und Grundschule Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Dt. als Fremde Sprache, 2014
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Familien, Familiensprache(n) und sprachliche Frühförderung Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2013
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Neue Perspektiven sprachlicher Frühförderung Ernst Apeltauer
Flensburg: Universität, Abteilung Deutsch als fremde Sprache, 2013
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Zwei- und Mehrsprachigkeit in und vor der Schule Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2012
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Sprachförderung mit Märchen? Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2012
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Förderung des Zweitspracherwerbs im Elementarbereich durch Optimieren von Lern- und Interaktionsbedingungen Anastasia Şenyildiz
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2011
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Selbststeuerung beim Zweitspracherwerb in Vor- und Grundschule Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2010
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Rhetorisch falsche Freunde im Alltag und im Mediendiskurs als Problem deutsch-polnischer Sprachkontakte Paweł Ba̢k
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2010
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Wortschatz- und Bedeutungsvermittlung durch Anbahnen von Literalität Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2010
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Zum Gebrauch attributiver Partizipialkonstruktionen türkischer Studierender in der Drittsprache Deutsch (nach Englisch) Zeki Uslu
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2009
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Wortschatz- und Bedeutungsentwicklung bei zweisprachig aufwachsenden Kindern Ernst Apeltauer
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2008
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Zur Rolle der Nachahmung und des Nachsprechens beim frühen Zweitspracherwerb Ernst Apeltauer
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2008
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Sprachentwicklung erfassen und beschreiben das Beobachtungsverfahren SISMIK Anastasia Adybasova; Sonja Altmüller; Reyhan Kuyumcu
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als Fremde Sprache, 2007
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Kooperation mit zugewanderten Eltern Ernst Apeltauer
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2006
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Möglichkeiten zur Bestimmung von Sprachentwicklungstendenzen Ernst Apeltauer (Hg.)
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2005
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Phraseologismen in Hörspielen für Kinder eine Analyse von Medienangeboten für Kinder ab drei, fünf und acht Jahren Sonja Altmüller
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2004
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Beobachten oder testen? Möglichkeiten zur Erfassung des Sprachentwicklungsstandes von Vorschulkindern mit Migrationshintergrund Ernst Apeltauer
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2004
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The Flensburg English classroom corpus (FLECC) Sammlung authentischer Unterrichtsgespräche aus dem aktuellen Englischunterricht auf verschiedenen Stufen an Grund-, Haupt- und Realschulen Schleswig-Holsteins Olaf Jäkel
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2004
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Literalität und Spracherwerb [in memoriam Edith Glumpler] Ernst Apeltauer
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2003
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Die Medien als "Kulturträger"? zur Mediennutzung Frankfurter HauptschulabsolventInnen mit Migrationshintergrund Irene Pieper
Flensburg: Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, [2003]
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Die Satellitenschüssel im Wohnzimmer Perspektiven und Vorurteile hinsichtlich Mediennutzung und Spracherwerb bei türkischen Vorschulkindern Stefan Jeuk
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, [2003]
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Interkulturelle Medienkompetenz eine Aufgabe für den Deutschunterricht Sigrid Luchtenberg
Flensburg: Universität Flensburg, Abt. Deutsch als fremde Sprache, 2003
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Mehrsprachigkeit, Sprachenkontakt und Sprachenmischung Csaba Földes
Flensburg: Bildungswiss. Hochschule Flensburg Univ., Abt. Deutsch als fremde Sprache, 1996