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Media type:
E-Book;
Thesis
Title:
Eine semiotische und philosophisch-psychologische Perspektive auf Begriffsbildung im Geometrieunterricht
:
Begriffsfeld, Begriffsbild und Begriffskonvention und ihre Implikationen auf Grundvorstellungen
Other titles:
A semiotic and philosophical-psychological perspective on concept formation in teaching geometry