Media type: Im Peer Review begutachteter Artikel; Artikel; Veröffentlichte Fassung Title: Schulabbruch in der Oberstufe – aufhalten, aber wie? Eine Studie an acht Oberstufen Contributor: Holz, Stephan [Author] Published: Forschungsstelle Universitätsschule, Bereich GSW, TU Dresden, 2022-12-23 Published in: Schulpraxis entwickeln – Journal für forschungsbasierte Schulentwicklung; Bd. 1 Nr. 1 (2022) Extent: Seite 47-68 Language: German DOI: 10.58652/spe.2022.1; 10.58652/spe.2022.1.p47-68 ISSN: 2940-2255 Keywords: schulische Krise ; Oberstufe ; Beratung ; Selbstwirksamkeit ; Schulabbruch ; Früherkennung Origination: Footnote: Access State: Open Access