Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik: die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion
Beteiligte: Fischer, Hans-Joachim [VerfasserIn]
Erschienen: Frankfurt am Maun [u.a.]: Lang, 1981
Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 100
Umfang: VIII, 627 S.; graph. Darst; 8°
Sprache: Deutsch
ISBN: 3820468595
RVK-Notation: DD 3000 : Mittelalter
DF 2000 : Allgemeines und Deutschland
DF 3000 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Kritische Pädagogik > Wissenschaftstheorie
Erziehungsziel > Rationalität
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Siegen, Gesamthochsch., Fachbereich 02 - Erziehungswiss. / Psychologie / Sport, Diss., 1980
Anmerkungen:
Weitere Bestandsnachweise
0 : Europäische Hochschulschriften / 11

Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik : die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion