Argumentieren als Typ sprachlich-kommunikativen Handelns: (untersucht an englischsprachigem Material unter dem Blickpunkt des Lehrbarmachens)

Medientyp: Buch
Titel: Argumentieren als Typ sprachlich-kommunikativen Handelns : (untersucht an englischsprachigem Material unter dem Blickpunkt des Lehrbarmachens)
Beigefügtes Werk: Relativnost' v semantike glagolov / R. M. Gajsina
Beteiligte: Holik, Helga [VerfasserIn]; Gajsina, Rejda M. [VerfasserIn]
Erschienen: Halle: Martin-Luther-Univ. Halle-Wittenberg, Sektion Sprach- u. Literaturwiss., 1988
Erschienen in: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg: Arbeitsberichte und wissenschaftliche Studien ; 132
Umfang: 38 S.
Sprache: Deutsch
Entstehung:
Anmerkungen: Literaturangaben
Weitere Bestandsnachweise
0 : Universität Halle-Wittenberg / Forschungskollektiv Kommunikativ-Funktionale Sprachbetrachtung und Fremdsprachenunterricht: Arbeitsberichte und wissenschaftliche Studien

Argumentieren als Typ sprachlich-kommunikativen Handelns : (untersucht an englischsprachigem Material unter dem Blickpunkt des Lehrbarmachens)