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Medientyp: E-Artikel Titel: Schulentwicklungsberatung : begrifflich-konzeptionelle Grundlegung, empirische Betrachtung und (kritische) Perspektivierung Paralleltitel: School development consultancy : conceptual basics, empirical insights and (critical) perspectives Beteiligte: Dedering, Kathrin [Verfasser:in]; Kamarianakis, Eva [Verfasser:in]; Racherbäumer, Kathrin [Verfasser:in] Erschienen: 2022 Erschienen in: Die deutsche Schule ; 114(2022), 4, Seite 345-362 Sprache: Deutsch Entstehung: Anmerkungen: Zugangsstatus: Freier Zugang