Gelebte Räume: Erfahrungsräume und Zeiträume: eine Studie zur pädagogischen Anthropologie mit historischen und systematischen Beispielen

Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Gelebte Räume: Erfahrungsräume und Zeiträume : eine Studie zur pädagogischen Anthropologie mit historischen und systematischen Beispielen
Weitere Titel: Nebent.: Raum als kategoriale Bedingung des Lernens
Beteiligte: Rehle, Cornelia [VerfasserIn]
Erschienen: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; New York; Paris; Wien: Lang, 1998
Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 745
Umfang: 181 S.; Ill; 21 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3631333404
RVK-Notation: DF 4500 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Schulgebäude > Lebensraum > Pädagogische Anthropologie
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Augsburg, Univ., Diss., 1997
Anmerkungen:
Weitere Bestandsnachweise
0 : Europäische Hochschulschriften / 11

Gelebte Räume: Erfahrungsräume und Zeiträume : eine Studie zur pädagogischen Anthropologie mit historischen und systematischen Beispielen