Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer

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Medientyp: Buch; Hochschulschrift
Titel: Kinder als Lernende : Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer
Beteiligte: Brandt, Birgit [VerfasserIn]
Erschienen: Frankfurt am Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang, 2004
Erschienen in: Europäische Hochschulschriften / 11 ; 902
Umfang: 219 S.; graph. Darst; 21 cm
Sprache: Deutsch
ISBN: 3631521014
RVK-Notation: DK 3000 : Allgemeines und Deutschland
DP 1700 : Allgemeines und Deutschland
DP 3100 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Unterrichtsbeteiligung > Schuljahr 1 > Interaktion > Lernen
Entstehung:
Hochschulschrift: Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2002
Anmerkungen: Literaturverz. S. 212 - 219
Weitere Bestandsnachweise
0 : Europäische Hochschulschriften / 11

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