Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen
: Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer konzeptuellen Wissens
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Medientyp:
Buch
Titel:
Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen
:
Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer konzeptuellen Wissens