Beschreibung:
Als Philosoph, Biologe und Journalist hat sich der Autor schon mehrfach geisteswissenschaftlich an das Thema Mensch und Natur herangewagt (s. "Alles fühlt", ID-G 12/07; "Biokapital", BA 2/09). Meist ausgehend von persönlichen Erlebnissen behandelt Weber in diesem Sachbuch weniger praktisch, sondern eher philosophisch die Notwendigkeit von Naturerlebnissen bei Kindern und fordert mehr erlaubte Wildheit für deren Persönlichkeitsentwicklung. Idealzustände und Anregungen ("Erlauben Sie Haustiere oder auch mehrere") lassen sich folglich besser als Denkanstäe︢ und nicht als praktische bzw. didaktische Hilfestellung verstehen. Im Anhang finden sich kommentierte Literaturempfehlungen, weiterführende Adressen und Zitatnachweise. Praxisorientierte Fundgruben gibt es genügend, daher am ehesten vergleichbar mit "Kind und Natur" von U. Gebhard (ID-G 1/95, Neuauflage 2009). Für Eltern, Lehrer und Erzieher, die bereit sind, sich grundsätzlich und ausführlich mit dem Thema auseinanderzusetzen und keinen Praxisratgeber im eigentlichen Sinne erwarten. (3 S)