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Medientyp: E-Artikel Titel: “Terms of engagement” not “hard to reach parents” Beteiligte: Day, Sara Erschienen: Informa UK Limited, 2013 Erschienen in: Educational Psychology in Practice Umfang: 36-53 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/02667363.2012.748649 ISSN: 1469-5839; 0266-7363 Schlagwörter: Developmental and Educational Psychology Anmerkungen: