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Medientyp: E-Artikel Titel: Teachers as Activists: Opening the Classroom Doors to Correct Lessons of the Past Beteiligte: Davis, Hope Erschienen: Informa UK Limited, 2005 Erschienen in: Journal of Curriculum and Pedagogy, 2 (2005) 1, Seite 36-41 Sprache: Englisch DOI: 10.1080/15505170.2005.10411521 ISSN: 1550-5170; 2156-8154 Schlagwörter: Education Entstehung: Anmerkungen: